Uitleg examenonderdelen

• Expressief talent
• MBO
• Studiejaar 2

Kerntaak D1-K1 Ontwikkelen en inzetten van het eigen expressief talent 

Werkprocessen:

• Ontdekt en ontwikkelt eigen creatieve en expressieve talenten en vaardigheden (D1 - K1 - W1) (Pijler 1)

• Biedt expressieve/creatieve activiteiten aan (D1 - K1 - W2)  (Pijler 2)

2 werkprocessen / 4 opdrachten

De doelen zijn dat je eerst op zoek gaat naar je eigen expressief talent dat nieuw voor je is (opdracht 1).

 Daarna ga je een activiteit met je doelgroep uitvoeren waarin je gebruik maakt van een of meerdere verschillende expressievormen (opdracht 2). 

Vervolgens maak je een creatief product waarin je groei van het leerproces tot uiting komt (opdracht 3). 

Tot slot geef je een presentatie over je eigen creatief/expressieve ontwikkeling en verantwoord hoe je onder andere de doelgroep hebt geïnspireerd (opdracht 4). 

Dramatische expressie

Toneel is één van de voorbeelden. Kinderen leren hierdoor te doen alsof, waardoor ze gaan leren wat blij, verdrietig,... is.

Beeldende expressie

Jezelf uitdrukken met behulp van beelden. Kinderen gaan kleuren, knippen, verven, plakken om zich te uiten om zowel zichzelf als de wereld mooier te maken. Spelen en bouwen of knutselen met allerlei materiaal, klei, papier, verf,..

Kinderen zijn geweldige kunstenaars wanneer ze zich kunnen uitleven bij het schilderen, tekenen, ...

Ook wanneer je hen naar kunst laat kijken, krijg je geweldige fantasieën die te boven komen.

Bewegingsexpressie

Bewegingsexpressie is een taal die je leert ontwikkelen door de wisselwerking tussen beweging en beleving te stimuleren.

Muzikale expressie

Muzikale expressie draagt bij tot de totale ontwikkeling van het kind. Het gaat hierbij specifiek over het ritmegevoel en de muzikale ontwikkeling van kinderen.