This lesson contains 25 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.
Lesson duration is: 45 min
Items in this lesson
Slide 1 - Slide
Slide 2 - Video
Noem het natuurkundige begrip die dit mogelijk maakt.
Slide 3 - Mind map
Slide 4 - Slide
Slide 5 - Slide
A en B zijn optrekkende auto's, met dezelfde resultante kracht. Welke auto heeft de grootste massa?
A
B
Slide 6 - Poll
A
60 MN
B
6,7 * 10^-6 N
C
150 kN
D
2/3 MN
Slide 7 - Quiz
Met welke formule bereken je de versnelling?
=
_________
F res
a
m
Slide 8 - Drag question
Op een voorwerp van 1,0 g werkt een resultante van 1,0 N. Bereken de versnelling.
A
1,0 m/s^2
B
0,001 m/s^2
C
1000 m/s^2
D
0,001 m/s
Slide 9 - Quiz
Slide 10 - Slide
Een trein versnelt eenparig in 2,8 s van 72 naar 99 km/h. Bereken de versnelling.
A
9,6 m/s^2
B
75,6 m/s^2
C
21 m/s^2
D
2,7 m/s^2
Slide 11 - Quiz
Slide 12 - Slide
Stop-afstand
Reactie-afstand
Rem-weg
Zet de juiste formule in elkaar.
=
x
:
+
Slide 13 - Drag question
Wat hoort bij wat?
Remweg is langer
Reactieafstand is langer
4 passagiers meenemen
Op je telefoon kijken
Banden zijn versleten
Slecht geslapen
Aanhanger achter de auto
Sneeuw op de weg
Slide 14 - Drag question
Reactie-
afstand
Remweg
Begin-snelheid
massa auto
Rem-kracht
Vermoeid-heid
Alcohol-gebruik
Glad wegdek
Slide 15 - Drag question
Slide 16 - Slide
Slide 17 - Slide
Slide 18 - Slide
a) reactietijd = ...... s
b) reactieafstand = ...... m
c) stopafstand = ...... m
1,0
4,7
23
0,7
16,8
64,8
71
Slide 19 - Drag question
Een auto rijd met een snelheid van 60 km/h wanneer hij een kind ziet oversteken. De chauffeur heeft een reactietijd van 1,2 seconden. De stopafstand van de auto is 35 meter. Bereken de remweg
sreactie=vbegin⋅t=
vbegin = 60 km/h =
srem =
216 m/s
16,67 m/s
37 m
15 m
20 m
72 m
Slide 20 - Drag question
Slide 21 - Slide
Een kreukelzone is veilig bij een botsing want die: