Woche 27 - HV9

• Duits
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 3

Willkommen bei Deutsch!

Woche 27 - Stunde 1

Am Ende der Stunde kannst du...

• Fragen über ein Video beantworten.
• Berufe mit einem Wörterbuch übersetzen.

25 Min. - Video sehen

15 Min. - Wörter übersetzen

10 Min. - Besprechen/Abschließen

Seite 28, 19: Sehen

Die folgenden Behauptungen kommen aus dem Film. Schaue dir den Film Praktikum im Freizeitpark an und wähle die richtige Antwort. Lies vor dem Film erst den Tipp und die Behauptungen.

Tip – Beweringen

Bij meerkeuzevragen moet je de juiste bewering kiezen. Concentreer je op de hoofdzaken door in elke bewering 1 of 2 kernwoorden (in je hoofd) te kiezen.

apps.noordhoff.nl

Seite 28, 19: Sehen

Aufgabe 19

1 B; 2 A; 3 A; 4 A; 5 B; 6 B

Arbeitsblatt Berufe

Welchen Beruf haben sie? Schreiben Sie den richtigen Beruf in jede Lücke. 

Was hast du gelernt?

Welcher Beruf passt in die Lücke?

Ein _____________ arbeitet mit Computern.

Ein _____________ plant Gebäude.

Eine ______________ kümmert sich um kranke Tiere.

Hausaufgaben:

Willkommen bei Deutsch! - Woche 24

Literaturprojekt - Stunde 15

Am Ende der Stunde kannst du...

• Fragen über einen Jugendroman beantworten.

Während des Lesens:

Lies Kapitel 3 des Buches und beantworte die Fragen.

Kapitel 3, Fragen 1 und 2

Fertig? Hand hoch.

Seite 23, Stunde 12: Ein Jugendroman

„Geil, das peinliche Foto stellen wir online“ – Florian Buschendorff

Kapitel 3: Projektheft: Mache einen Comic (stripverhaal) oder eine Fotogeschichte aus Kapitel 3 oder 2 und 3. Deine Geschichte muss aus minimal 6 Zeichnungen (tekeningen) oder Fotos bestehen. Notiere bei jeder Zeichnung / jedem Foto ein passendes Zitat. 

Hausaufgaben:

Das war’s!

Deine letzte Aufgabe für das Projektheft ist eine Evaluation des Projekts.

Projektheft

Kijk terug naar het project. Vertel in het Nederlands in ongeveer tachtig woorden:

1 Hoe vond je dit project: wat vond je leuk om te doen, wat vond je moeilijk? Noem telkens twee dingen.

2 Noem drie literaire teksten van het project die je het best vond. Onderbouw jouw mening.

3 Noem twee vaardigheden waarin je beter bent geworden.

4 Noem één vaardigheid waarin je beter wilt worden.

5 Geef twee tips aan leerlingen die dit project volgend schooljaar gaan doen

Und jetzt: die Beurteilung:

• Je krijgt twee cijfers. 
• Eén cijfer is voor het projectschrift. Bij de beoordeling kijk ik naar de volledigheid, de kwaliteit van je Duits, de creativiteit en de visuele uitwerking van de opdrachten.
• Het tweede cijfer krijg je voor een woordenschat- en leestoets. De woorden komen uit de woordenlijsten in het boekje (telkens gemarkeerd met “Wörterliste”). Met deze toets kan ik zien hoeverre je woordenschat en je leesvaardigheid vergroot zijn dankzij het project.

Projektheft: die Deadline ist eine Woche nach dem Test!

Auf der letzten Seite findest du die Checkliste für dein Projektheft.

Und jetzt: die Beurteilung:

1) der Test: dauert 50 Minuten und besteht aus folgenden Teilen:

Aufgabe 1: Übersetze Wörter D-N aus der Wörterliste

Aufgabe 2: Übersetze Wörter N-D aus der Wörterliste

Aufgabe 3: Lies ein Fragment aus dem Jugendroman „Geil, das peinliche Foto…“ und beantworte die Fragen.

Alle Wörter für den Test findest du auf der nächsten Seite!

2) Projektheft: die Deadline ist eine Woche nach dem Test!

Auf der letzten Seite findest du die Checkliste für dein Projektheft.

Hausaufgaben