Schrijven 2.4 (objectieve) verslagen schrijven do 11 januari 3CW1D di 16 januari

• Nederlands
• MBO
• Studiejaar 1

Schrijven 

2.4 Verslagen

Vandaag:

Start met werkwoordspelling via digitaal boek          Taalverzorging(Trainers)

Terugkoppeling Oefening Informatieve Schrijfopdracht

Les 2.4 Verslagen

Doel > Wat weet je al? >Theorie > Voorbeelden

Aan de slag:

Klassikaal:Opdracht 1

Zelfstandig: Opdrachten: 2, 3 en 4

Klaar? Verder met opdracht informatieve tekst of BPV opdrachten

Schrijven

1.1 voorbereiden

1.2 uitvoeren

1.3 controleren en verbeteren

2.1 informatieve teksten

2.2 instructieve teksten

2.4 verslagen

2.1 informatief artikel

Je leert een objectief verslag schrijven en herschrijven en je gaat je eigen informatieve tekst kritisch bekijken samen met je medestudenten

Een (objectief)verslag?

Kenmerken van een 

(objectief) verslag:

Je gaat kijken naar een filmpje waarin je een dag ‘meegaat’ met NOS-verslaggever Martijn Bink. Martijn heeft een kort, objectief verslag van zijn dag gemaakt. Dat verslag staat hieronder. De gebeurtenissen staan niet in de juiste, chronologische volgorde.

(digitaal boek: 2.4 opgave 1) 

Wat is de goede schrijfvolgorde?

Klassikale inoefening of digitaal blz 178

apps.noordhoff.nl

Wat is de goede volgorde?

5 - 3 -7 -2- 6- 4- 1 ................................................

Welk deel uit blokje 6 is overbodig in 

een objectief verslag?

1

1

2

3

3

3

4

5

6

7

Nog even kort:
Een schrijfplan:
Wat schrijf je in de inleiding?

1. De inhoud van het verslag
2. De titel
3. Waar het verslag over gaat

Wat is het beste antwoord?

Wat schrijf je in de kern
(het middenstuk)?

1. De inhoud van je verslag in deelonderwerpen
2. Een herhaling van de inleiding
3. Wat de lezer kan verwachten

Wat schrijf je in het slot?

1. Nieuwe informatie geven
2. Korte samenvatting van je verslag
3. Vertellen wat de lezer kan verwachten

De kracht van een

goede lay-out 

Tekst

Aan de slag:

2.4: Opdracht 2,3,4

of

in groepje onder begeleiding de gemaakte informatieve teksten kritisch bekijken en beoordelen

of

informatieve tekst alsnog maken(Teams)