§ 3.1 Hoe kom je aan werk? les 1 en les 2

• Economie
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 1

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je  boek + pen en rekenmachine. 

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Economie 

Economie 

Wat gaan we doen?

1.  Welkom woordje

2. Uitleg klasgroepen 1 t/m 3 binnen de klas + instructie/uitleg tafel.

3. Terugblik - vragenronde met 'Meneer beurt-gooi'. 

3.  Uitleg paragraaf 3.1 hoe kom je aan werk.

4. Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

2. Ik weet wat de begrippen in paragraaf 2 betekenen.

3. Ik weet wat de berekeningen in paragraaf zijn en hoe te maken.

4. Ik weet wat het huiswerk is.

5. Ik weet wat ik moet doen als ik vragen heb.

6. Ik weet in welke klasgroep ik zit en heb dit tijdens de les ervaren.

Klasgroepen

Groep 3  heeft zich bewezen met korte instructie vooraf zelfstandig aan het werk te kunnen.

Groep 2 heeft een uitleg en een algemene instructie nodig.

Groep 1 heeft een uitleg en een verlengde instructie nodig. Dit gebeurd aan de uitlegtafels.

In welke groep je zit maakt je niet anders, maar helpt mij jou te geven wat je nodig hebt.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lKFr3ICH6MikPKuGb4-_qzV_jCtZL-ql/edit?usp=sharing&ouid=111674027782061492188&rtpof=true&sd=true

Inloggen in Lessonup

        Lesson up                                                 Google Classroom

Terugblik vorige les 

'Meneer beurt-gooi'

Wat hebben wij geleerd en of gedaan vorige les ?

(Huiswerk bespreken)

1.1; opdrachten 6 t/m 8

1.3 opdrachten 2, 4 en 8

1.4 opdrachten 1 t/m 4 en 6 en 8

§ 3.1 Hoe kom je aan werk?

paragraaf 1 - wat ga ik leren.

1. Hoe je op de arbeidsmarkt op zoek kunt naar werk
   
2. Waarom scholing nodig is
   
3. Wat het nut is van arbeidsverdeling
   
4. Wat het verschil is tussen een voltijd- en een deeltijdbaan
   
5. Wat voor grafieken bij economie gebruikt worden
   

Hoe kom je aan werk?

Hoe kom je aan een baan?

Als een bedrijf een baan heeft waarvoor iemand wordt gezocht is dat een vacature.

Als jij denkt dat dat een geschikte baan voor jou is, kun je hierop solliciteren. Je laat dan weten dat je die baan graag hebben wilt.

Vacature 

Als een bedrijf een baan heeft waarvoor iemand wordt gezocht is dat een vacature.

 

Solliciteren

https:

Het geheel van vraag naar en aanbod van arbeid noemen we

1. De beroepsbevoling
2. De samenleving
3. De arbeidsmarkt
4. De beroepsmarkt

Arbeidsmarkt

Er zijn bedrijven die personeel nodig hebben voor al het werk. En er zijn mensen die werken of op zoek zijn naar werk. Samen is dat de arbeidsmarkt.

De Arbeidsmarkt

• Bedrijven 
• (die medewerkers hebben en/of zoeken)

• Mensen 
• (die werken of op zoek zijn naar werk)

Maakwerk 

Wat ga je doen	Opdrachten paragraaf 3.1 opgaven 1 t/m 6 blz 94 en 95
Hoe ga je dit maken?	Alleen werken. Praten mag maar fluisterend Vragen? steek je vinger op!
Ben je klaar?	Wacht je rustig en mag je fluisterend praten
LET OP!	Het stoplicht.

• Ongeschoold werk
  
• werk waar je geen opleiding voor nodig hebt

• Scholing
  
• beroepsopleiding of cursus waarin je leert voor een baan

• Geschoold werk
  
• werk waarvoor je beroepsopleiding of cursus nodig hebt

Solliciteren is:

Kay wil solliciteren op een baan als auto-ontwerper. Kay is...

1. aanbod van arbeid
2. vraag naar arbeid

Voor welke baan heb je scholing nodig?

Scholing 

Geen scholing

Afsluiting

JE BLIJFT ZITTEN  & RUIM PAS OP ALS JE KLAAR BENT.

Startopdracht les

1. Zet je tas op de grond.

2. Pak je  boek + pen en rekenmachine. 

3. De rest van tafel.

4. Wacht rustig tot dat we starten.

Economie 

Economie 

Wat gaan we doen?

1.  Welkom woordje (klasgroepen 1 t/m 3 binnen de klas + instructie/uitleg tafel)

3. Terugblik - vragenronde met 'Meneer beurt-gooi'. 

3.  Uitleg paragraaf 3.1 les 2 hoe kom je aan werk.

4. Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

2. Ik weet wat de begrippen in paragraaf 1 betekenen.

3. Ik weet wat het huiswerk is.

4. Ik weet wat ik moet doen als ik vragen heb.

5. Ik weet in welke klasgroep ik zit en heb dit tijdens de les ervaren.

paragraaf 1 - wat ga ik leren.

1. Hoe je op de arbeidsmarkt op zoek kunt naar werk
   
2. Waarom scholing nodig is
   
3. Wat het nut is van arbeidsverdeling
   
4. Wat het verschil is tussen een voltijd- en een deeltijdbaan
   
5. Wat voor grafieken bij economie gebruikt worden
   

Terugblik vorige les 

'Meneer beurt-gooi'

Wat hebben wij geleerd en of gedaan vorige les ?

(Huiswerk bespreken)

maken.wikiwijs.nl

Leuke bijbaan

Welke bijbaantjes kunnen
jullie allemaal bedenken? 

Deeltijdbaan

Voltijdbaan

• Fulltimebaan
  

• Parttimebaan
  

• 36-40 uur per week
  

• minder dan 36 uur per week
  

Arbeidsverdeling 

Het werk bij bedrijven is verdeeld in verschillende banen, elk met zijn eigen taken. Dit noem je arbeidsverdeling.

Zo kan iedere werknemer doen waar hij of zij goed in is.

Als je 24 uur wilt werken. Wat voor baan zoek je dan?

1. Deeltijdbaan
2. Voltijdbaan
3. Duobaan
4. Vrijwilligerswerk

Cirkeldiagram

Hele pizza is 100%

Er zijn in totaal 160.000 baantjes.
Hoeveel jongeren bezorgen kranten?

Staafdiagram

In een staafdiagram zie 

je in één oogopslag de 

verschillen tussen groepen.

Maakwerk 

Wat ga je doen	Opdrachten paragraaf 3.1 opgaven 7 t/m 14 ( kader ook 15 t/m 17) bladzijde 96 t/m 98
Hoe ga je dit maken?	Alleen werken. Praten mag maar fluisterend Vragen? steek je vinger op!
Ben je klaar?	maak eerste bladzijde van 3.2
LET OP!	Het stoplicht.

maken.wikiwijs.nl

Afsluiting

Lesdoelen

1. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

2. Ik weet wat de begrippen in paragraaf 1 betekenen.

3. Ik weet wat het huiswerk is.

4. Ik weet wat ik moet doen als ik vragen heb.

5. Ik weet in welke klasgroep ik zit en heb dit tijdens de les ervaren.

paragraaf 1 - wat ga ik leren.

1. Hoe je op de arbeidsmarkt op zoek kunt naar werk
   
2. Waarom scholing nodig is
   
3. Wat het nut is van arbeidsverdeling
   
4. Wat het verschil is tussen een voltijd- en een deeltijdbaan
   
5. Wat voor grafieken bij economie gebruikt worden
   

Weet jij hoe je op de arbeidsmarkt op zoek kunt naar werk

Ja

Nee

Ik wil hier meer over weten

Weet jij waarom scholing nodig is?

Ja

Nee

Ik wil hier meer over weten

Weet jij wat het nut is van arbeidsverdeling?

Ja

Nee

Ik wil hier meer over weten

Weet jij wat het verschil is tussen een voltijd- en een deeltijdbaan

Ja

Nee

Ik wil hier meer over weten

Weet jij wat voor grafieken bij economie gebruikt worden

Ja

Nee

Ik wil hier meer over weten

Lesdoelen

1. Ik weet wat ik de volgende lessen kan verwachten.

2. Ik weet wat de begrippen in paragraaf 2 betekenen.

3. Ik weet wat de berekeningen in paragraaf zijn en hoe te maken.

4. Ik weet wat het huiswerk is.

5. Ik weet wat ik moet doen als ik vragen heb.

6. Ik weet in welke klasgroep ik zit en heb dit tijdens de les ervaren.

Nakijken

Wat ga je doen	Opdrachten paragraaf 1 1 t/m 12
Hoe ga je dit maken?	Alleen. Je leest de antwoorden op het bord. Je stelt vragen aan de docent over de opdrachten die je niet snapt.
Ben je klaar?	Wacht je rustig en mag je fluisterend praten
LET OP!	Het stoplicht.