Les 10 BL & SP

Les 10; Begrijpend lezen & WW spelling.
  1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
  2. De vorige les (kort nabespreken).
  3. Opwarmertje: zelfstandig en bijvoeglijk naamwoord, meten/meetkunde, grote getallen opschrijven.
  4. BL oefenen.
  5. Instructie.
  6. Thuisopdracht.
  7. Evaluatie.
1 / 14
next
Slide 1: Slide
NederlandsPraktijkonderwijsLeerjaar 4

This lesson contains 14 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Les 10; Begrijpend lezen & WW spelling.
  1. Inchecken: Hoe voel jij je? Hoe voel ik me?
  2. De vorige les (kort nabespreken).
  3. Opwarmertje: zelfstandig en bijvoeglijk naamwoord, meten/meetkunde, grote getallen opschrijven.
  4. BL oefenen.
  5. Instructie.
  6. Thuisopdracht.
  7. Evaluatie.

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Inchecken. Jij & ik.

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe voel je je?
A
Fijn/blij/enthousiast
B
Neutraal/rustig/stabiel
C
Droevig/boos/gestrest/pijn

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

De vorige les: begrijpend lezen / 
werkwoordspelling v.t. 
Evaluatie vorige les: Geen bijzonderheden.

We gaan het gemaakte werk samen bespreken. 
  • BL: Op bezoek bij de dierenarts. Niets ontvangen via WhatsApp.
  • WW: vt sterke werkwoorden doden t/m wachten. Zin 4 en 6.

Slide 4 - Slide

This item has no instructions

Opwarmertje: woordsoorten benoemen.
Doel: zelfstandig naamwoord en bijvoeglijk naamwoord.

Zelfstandig nw = mensen, dieren, dingen of namen van mensen,
dieren of dingen.
Bijvoeglijk nw = zegt iets over een zelfstandig naamwoord.

Jij doet het zelf (schrift):
Oefening 3, opdracht 6-8-9 (zie link).



Opwarmertje: Meten/meetkunde.

Slide 6 - Slide

This item has no instructions

Opwarmertje: Meten/meetkunde.
Doel: Het omrekenen van maten (ook kommagetallen).

Jij doet het zelf (schrift):                                               Jij doet het zelf (schrift):

timer
4:00

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Opwarmertje: Meten/meetkunde.
Doel: Het opschrijven van grote getallen als deze worden uitgesproken of als je ze leest.

Eerst lees ik twee grote getallen voor en jij schrijft ze op.

Schrijf daarna de volgende grote getallen in je schrift:
zeshonderdtweeenvijftigduizend vijfhonderd =
driemiljoen driehonderdeenenvijftigduizend zes =


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Samen oefenen: Begrijpend lezen.
Ik stuur de tekst en de vragen naar je via WhatsApp.

  1. Tekst 'Katachtigen' lezen.
  2. Opdracht 1 t/m 7 maken in je schrift.
timer
5:00

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Instructie: Werkwoordspelling.
Doel: vt.
Ik doe het voor:



Jij doet het na:

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Instructie: Werkwoordspelling.
Doel: vt.
Je doet het zelf (schrift):
timer
5:00

Slide 11 - Slide

This item has no instructions

Instructie: Thuiswerkopdrachten.
We bespreken de thuisopdracht voor begrijpend lezen en voor werkwoordspelling.

Begrijpend lezen
Tekst ´Naar buiten gaan met onweer? Dat is dom!´ lezen en opdracht 1 t/m 4 maken.

Werkwoordspelling
De juiste vervoegingen opschrijven in de VT van de sterke en zwakke werkwoorden benoemen t/m groeien.

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Thuiswerkopdrachten: Via WhatsApp.
  • De thuiswerkopdrachten stuur ik via WhatsApp.
  • Deze wordt in het schriftje met lijntjes gemaakt. Denk aan de schriftregels.
  • Ik stuur je een herinnering via WhatsApp als je het vergeet op te sturen.
  • We bespreken de opdrachten de volgende les na.

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Evaluatie: Les 10.
Wat heb je geleerd? Wat wil je de volgende les anders of toevoegen?

Slide 14 - Open question

This item has no instructions