We gaan deze weken aan de samenwerking van onze groep werken.
Vandaag bespreken wij opdracht 1 over het samenwerken
Slide 3 - Slide
Lopende zaken
Zijn er zaken die voor jullie belangrijk zijn?
Reken licentie belangrijk voor de herkansing
Slide 4 - Slide
Opdracht reflecteren
We gaan gezamenlijk de opdracht bespreken van voor de vakantie
we gaan er een aantal bespreken, het Rad bepaalt wie........
Slide 5 - Slide
Opdracht 2
Hoe werk jij nu samen?
Wat kan je nog leren aan samenwerken?
Met wie uit de klas kan je (denk je nu) goed samenwerken?
Waarom is samenwerken belangrijk?
Slide 6 - Slide
Opdracht 1 samenwerking
Maak groepjes van 4 a 5
Bespreek met elkaar het samenwerkingsspel
Elk groepje kiest 1 spel welke wij in de volgende lessen kunnen gaan spelen
Er blijven dus 3 spellen/activiteiten over
15 min de tijd
Slide 7 - Slide
Samenwerkingsspel deel 2
Slide 8 - Slide
Junglesurvival
Slide 9 - Slide
Slide 10 - Slide
Spel deel 1
Doel van het spel:
Jullie doel is om als volledige klas te overleven totdat jullie gered worden. Kies van de onderstaande lijst max. 10 voorwerpen die je uit het vliegtuig wilt halen, waarna alles en iedereen die nog in het vliegtuig is zal verbranden
Slide 11 - Slide
Slide 12 - Slide
De 10 voorwerpen
Na de vorige les zijn dit de 10 voorwerpen die zijn meegenomen
EHBO doos
zaklamp
6 warme dekens
noodlicht
pistool met 6 kogels
gereedschap
50L water
6 doosjes lucifers
satelliet telefoon met halve batterij
Pakket lekkers
Slide 13 - Slide
Opdracht 2, "overleven"
Jullie hebben jullie overlevingspakket samengesteld om te kunnen overleven in de jungle.
Om te kunnen overleven moeten er een aantal dingen gebeuren:
Jullie moeten een veilige plek hebben om te slapen,
Er moet vuur zijn en gegeten worden.
Slide 14 - Slide
Daarvoor zal iedereen een rol moeten vervullen.
Schrijf voor jezelf op aan wie je welke rol geeft (vergeet ook jezelf niet) en bespreek dit daarna in de groep.
10 min de tijd
Slide 15 - Slide
Zien jullie overeenkomsten in wie welke rol heeft gekregen van een ander?
Lesson duration is: 60 min
