1.1 Startles 4H 2223

• Biologie
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Biologie

4 HAVO

Schooljaar 23-24

Doel van de les

Kennismaken

Basis Biologie/ afspraken/ middelen

Introductie eerste hoofdstuk

1

2

3

4

5

6

7

8

Per	Soort	Duur	Weging	Stof
1	REP	60	3	H1 – Gedrag H2 – Cellen
2	PO	x	1
2	REP	60	3	H3 – Onderzoek doen H4 – Voortplanting en seksualiteit
3	REP	90	3	H5 – Voeding en energie H6 – Voeding, vertering en gezondheid
3	PO	x	1
4	REP	90	3	H7 – Soorten en relaties H8 – Ecosysteem en evenwicht

Biologie

Kennis (20%)– concepten/ begrippen (ook in relatie tot elkaar)

Lessen en begrippenlijst maken (evt samenvatting)

Begrip (80%) – toepassen/ inzicht

Lessen/ Opdrachten maken/ Examenvragen oefenen 

Biologie

veel stof, betekenis van begrippen moet je kennen, maar is niet het eindniveau

Afbeeldingen (schematisch, grafieken, tabellen, processen) begrijpen

(Examen)vragen oefenen

Goed lezen/ Goed formuleren

Biologie

• Kijk de opdrachten na! (Kijk ook HOE het antwoordmodel antwoord geeft - 'leer formuleren'.
  
• Noteer welke opdrachten je lastig vindt/ niet snapt.
• Toepassen' kun je oefenen door opdrachten te maken ÉN na te kijken.
• CASUSVRAGEN!
  
• Check ook de leerdoelen. 
  

Vanaf volgend hoofdstuk!

KWT

KWT Biologie 

Schrijf je in als je dingen niet begrijpt/ hulp nodig hebt.

In Zermelo zie je wat het onderwerp van de KWT les zal zijn.

Extra uitleg, verdiepen, oefenen met toets/examenvragen

Afspraken

• Je gaat netjes om met ekaars spullen en met elkaar
•  Je houding, gedrag en taalgebruik naar docenten, het onderwijsondersteunend personeel, leerlingen en anderen is aardig, beleefd en positief.
• Voordat je de les in gaat ligt je jas in je kluis. Je komt de les binnen zonder jas. Je draagt geen petten, muts, e.d.

Afspraken

• Geen Laptop (niet vaak nodig)
• Boek mee en  huiswerk af
• Schrift - voor aantekeningen, eigen begrippenlijst (evt samenvatting)
  
• Telefoon  (in de tas! Behalve voor lessonup vragen)
  
• Tijdens de les niet naar de WC (Begin van de les mogelijkheid)
  
• Aandacht tijdens uitleg, hand opsteken voor vragen

Heb je iets nodig/wil je iets weten? VRAAG! Nee heb je, ja kun je krijgen

Hoofdstuk 1 Gedrag

• Je kunt omschrijven wat gedrag is en hoe prikkels kunnen leiden tot bepaald gedrag.
• Je kunt onderzoeksresultaten verklaren.
• Daarnaast kun je verschillende vormen van conflictgedrag en verschillende vormen van leren omschrijven en herkennen.
  

Wat is gedrag?

1. het maken van alle bewegingen van een mens of een dier.
2. alles wat een dier of mens doet, dus ook zweten en huilen.
3. alles wat een dier doet om zijn baasje het naar zijn zin te maken.
4. een respons

Wat is dit voor
gedrag?

1. territoriumgedrag
2. Broedzorg
3. baltsgedrag
4. imponeergedrag

Wat is dit voor
gedrag?

1. territoriumgedrag
2. Broedzorg
3. baltsgedrag
4. imponeergedrag

Gedrag

ALLE waarneembare activiteiten van mens of dier

Hoe wordt gedrag veroorzaakt?

De functie van gedrag

Elk gedrag heeft een functie!

• Voedingsgedrag
• Ritueel gedrag
• Sociaal gedrag
• Territoriumgedrag
• Baltsgedrag
• Dreiggedrag

Intro

In deze introfilmpjes zie je een voorbeeld van sociaal gedrag en tevens een voorbeeld van leergedrag, namelijk conditioneren.

Leergedragingen komen terug in Nectar 1.3 en 1.4

Sociaal gedrag
Bedoeld om de overlevindskans van een groep en individu te vergroten

Nu oefenen met toepassen

Lees eerst 1.1 en markeer voor jou nieuwe begrippen en hun betekenis in de tekst.

Tijdens het lezen maak je aantekeningen in je schrift.

Maken: opdrachten van 1.1