Meetkunde met verve

Meetkunde in de sneeuw
1 / 22
next
Slide 1: Slide
WiskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

This lesson contains 22 slides, with interactive quizzes, text slides and 2 videos.

time-iconLesson duration is: 30 min

Items in this lesson

Meetkunde in de sneeuw

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

Slide 2 - Video

This item has no instructions

Simon Beck

Slide 3 - Slide

feitjes over Simon Beck:
56 jaar en maakt sinds 10 jaar meetkundige tekeningen id sneeuw

wat is hier nou moeilijk aan
wie kan wat bedenken

kan niet midden beginnen want weg ernaar toe

welke hulpmiddelen denken jullie
tekent op papier
niet verkeerd lopen


Meetkundige aspecten

Slide 4 - Mind map

This item has no instructions

Schrijf in tweetallen op welke 
wiskundige vormen je hier allemaal in ziet

Slide 5 - Slide

moeten ze zo bespreken

Sneeuwvlokken 

Slide 6 - Slide

geen twee dezelfde
lijken op mensen. zelfde structuur maar allemaal anders
symmetrie en hexagonaal structuur
dus 60 120 180 240 300 360 graden
ook reflectie symmetrie. dus spiegel op 6 plekken
12 symmetries in totaal

symmetrie is a transformation that leaves things unchanged 

Wiskundige aan een sneeuwvlok?  

Slide 7 - Slide

Aan de leerlingen vragen
Wiskundige aan een sneeuwvlok?  

Symmetrie
Regelmatige zeshoek 


Slide 8 - Slide

This item has no instructions

Draaisymmetrie

Slide 9 - Slide

This item has no instructions

Lijnsymmetrie

Slide 10 - Slide

This item has no instructions

Wiskundige aan een sneeuwvlok?  

12 verschillende symmetrieën

'Symmetrie is het transformeren van een figuur dat het figuur onveranderd laat. ' 


Slide 11 - Slide

duidelijk uitleggen welke 12, een leerling dit laten tekenen

Slide 12 - Link

website met echte sneeuwvlokken laten zien die met een camera zijn vastgelegd

Slide 13 - Slide

Dit zijn mijn eigen foto's!
Kromme van Koch

Slide 14 - Slide

iteratie process
lengte oneindig
oppervlakte niet

wiskundige kromme, bedacht in 1904 hele van Koch

Slide 15 - Video

This item has no instructions

Slide 16 - Slide

dus nadenken hoe hij gelopen heeft, en dan moeten ze denken aan de kochkromme
Succes met de opdrachten!

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Wat vond je leuk aan deze les?

Slide 18 - Open question

This item has no instructions

Wat vond je minder leuk aan deze les?

Slide 19 - Open question

This item has no instructions

Wat is je tip?

Slide 20 - Open question

This item has no instructions

Wat is je top?

Slide 21 - Open question

This item has no instructions

Vond je de verdeling uitleg -opdrachten maken goed?
Ja
Nee, de uitleg was te lang
Nee, de opdrachten namen teveel tijd in

Slide 22 - Poll

This item has no instructions