Th1A 10-11 - ww gez
Welkom!
Telefoon in de telefoontas
Geen jassen of petten
Neem lekker plaats!
1 / 13
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 1
This lesson contains 13 slides, with text slides.
Lesson duration is: 50 minItems in this lesson
Welkom!
Telefoon in de telefoontas
Geen jassen of petten
Neem lekker plaats!
Slide 1 - Slide
Agenda eerste uur
Inloop - 5 min
Instructie lijdend voorwerp - 10 min
Samenwerken - 10 min
Klassikaal opdracht bespreken - 5 min
Zelfstandig werken - 15 min
5 min - afronding
Slide 2 - Slide
Agenda Tweede uur
Inloop - 5 min
Even wat anders - 15 min - Wie weet een leuke BLOOKET?
Samenwerken - 10 min
Klassikaal lezen - 15 min
Reflectie - 5 min
Slide 3 - Slide
Introductie Lijdend voorwerp
Wat is ook alweer het lijdend voorwerp?
En hoe vinden we die in een zin?
timer
5:00
Slide 4 - Slide
Introductie Lijdend voorwerp
Stappenplan:
1. Doe eerst de zinsdeelproef.
2. Zoek de persoonsvorm, het onderwerp en het werkwoordelijk gezegde.
Met zijn hamer | heeft | de timmerman | de spijker | in de plank | geslagen.
3. Stel dan de vraag: wie of wat + werkwoordelijk gezegde + onderwerp.
Wie of wat heeft de timmerman geslagen?
Antwoord: ______?
timer
2:00
PV
OW
WG
Slide 5 - Slide
Introductie Lijdend voorwerp
Weet jij wat het lijdend voorwerp is in onderstaande zin?
- Uit verveling gooide de kat een vaas op de grond
Denk hier even kort over na. Ik kies zo een paar mensen uit om de zin mee te ontleden.
timer
2:00
Slide 6 - Slide
Introductie Lijdend voorwerp
- Uit verveling | gooide | de kat | een vaas | op de grond
In deze zin is De kat degene die iets doet (het onderwerp) en een vaas is datgene/diegene die iets ondergaat over iets overkomt (lijdend voorwerp).
timer
2:00
PV +
WG
OW
LV
Slide 7 - Slide
Samenwerken
Open het werkboek op pagina 214 (§8: Lijdend voorwerp)
- Jullie maken, in tweetallen, de opdracht.
- Van zin a tot en met f schrijf je het onderwerp op én het lijdend voorwerp.
- Na 10 minuten behandelen we klassikaal de opdracht.
!!! De persoonsvorm en het werkwoordelijk gezegde zijn al dikgedrukt!
!!! In de tabel onder de opdracht zie je staan welke vragen je stelt voor het onderwerp en het lijdend voorwerp. !!!
timer
10:00
Slide 8 - Slide
Zelfstandig werken
Ga verder met:
§6: Maak opdracht 1 t/m 4 (blz. 210 + 211)
§8: Maak opdracht 1 t/m 4 (blz. 214 + 215)
timer
10:00
We werken 10 minuten in stilte. Daarna mogen jullie (zachtjes) overleggen
Slide 9 - Slide
Agenda Tweede uur
Inloop - 5 min
Even wat anders - 15 min - Wie weet een leuke BLOOKET?
Samenwerken - 10 min
Klassikaal lezen - 15 min
Reflectie - 5 min
timer
3:00
Slide 10 - Slide
Even wat anders
Een leuke kahoot of blooket. Wie weet er één?
timer
15:00
Slide 11 - Slide
samenwerken
Ga verder met de weektaak.
§6: Maak opdracht 1 t/m 4 (blz. 210 + 211)
§8: Maak opdracht 1 t/m 4 (blz. 214 + 215)
Klaar?
Maak opdracht 5 in tweetallen!
Kijk achterin je werkboek (blz 250) voor puzzels!
timer
10:00
Werkgroepen
Heb je een instructie/les gemist, heb je vragen of wil je nog wat extra uitleg?
Kom dan zitten bij de rij voor mijn bureau!
Slide 12 - Slide
Klassikaal lezen - Alaska
timer
10:00
