NUN 1F-2F Luisteren H.1.3 Aantekeningen maken niet af

• Nederlands voor anderstaligen
• MBO
• Studiejaar 1

les-informatie

lesdoel   uitleggen / oefenen / toetsen

past bij   Nu Nederlands 1F-2F boek A / B

auteur   MB

datum   december 2022

Luisteren, H.1 Luisteren en kijken

1.1   Gericht luisteren en kijken

1.2   Functie van beeld

1.3   Aantekeningen maken

Opbouw van de behandeling

-We beginnen met het boek dicht, zodat jullie je beter kunnen concentreren.

-uitleg

-theorie in boek A bestuderen

-opdracht(en) maken

-huiswerk

aantekeningen maken tijdens het luisteren:

hartstikke moeilijk !

- luisterdoel: 

 .voor jezelf  (nu gebruiken; leren voor de toets)

 .doorgeven aan een ander

- kort noteren wat belangrijk is

 . steekwoorden, geen hele zinnen

 . afkortingen

 . pijlen en andere figuurtjes (+ =                                    )

steekwoorden of hele zinnen

-De docent praat vaak in hele zinnen.

Bijvoorbeeld    Het is belangrijk dat je de cliënten aankijkt als je tegen hen spreekt. In Nederland is dat beleefd. Bovendien kunnen veel oudere cliënten niet meer goed horen. Als ze dan je mond kunnen zien, wordt het een beetje makkelijker om jou te verstaan.

-Je noteert dan in steekwoorden: cliënt aankijken!---> beleefd

                                                                           ---> 'doof'

luistertekst en vragen

-Bestudeer eerst de vragen, onderstreep het belangrijkste woord.

-Luister daarna naar het fragment en maak aantekeningen in steekwoorden.

-Beantwoord de vragen.

Maak indien nodig je antwoorden langer. (uitwerken)

- Kan je niet alles in één keer begrijpen en noteren? 

Geen paniek! De belangrijkste dingen worden meestal herhaald.

Luisteren 1.3 Aantekeningen maken

- Bestudeer de theorie op p.118: 

         doel, uitleg, voorbeeld.

Je hoeft niet alle woorden 

in de voorbeeldtekst te begrijpen.

Je moet wel snappen waar 

de nummers mee te maken hebben.

- Als je klaar bent, dan sluit je je boek. >>>

p.119, opdracht 1

Je gaat kijken naar een filmpje waarin het gebruik van de woorden 'dan' en 'als' wordt uitgelegd.

1 Bekijk het filmpje zonder te stoppen en maak tijdens het kijken aantekeningen in je boek over het gebruik van 'als' en 'dan'.

Je weet van te voren waar je op moet letten. Je kunt dus al beginnen met het noteren van de eerste woorden. >>>>>

aantekeningen maken over het gebruik van 'als' en 'dan' 

het gebruik van als en dan

als

dan

extra informatie

Hans en Grietje - twee kinderen uit een sprookje dat

                          alle kinderen in Nederland kennen

Balthazar Huydecoper 1695 -1778

twee belangrijke schrijvers:

Joost van den Vondel 1587 - 1679

Pieter C. Hooft 1581 - 1647                                          >>>

het sprookje - verhaal met dingen die niet kunnen in het echte leven

                       met een 'les' over trouw, doorzettingsvermogen,

                       geduld, gehoorzaamheid

Maak de volgende keuzes:

a  De mast is even hoog als/dan de schoorsteen.

b  Zij is net zo handig als/dan haar moeder.

c  Mijn nieuwe telefoon is twee keer zo snel als/dan mijn oude.

d  Mijn neef is kleiner als/dan ik.

e  In hoeveel zinnen heb je 'dan' gekozen?    >>>

p.119, opdracht 1 

Maak nummer 2 - 4. >>>

p.119, opdracht 1, nummer 2

Sleep de letter voor de zin naar het juiste woord.

als

dan

a

b

c

d

p.119, opdracht 1, nummer 3 en 4

3. Heb je alleen in de laatste zin 'dan' gekozen?

4. Heb je in je aantekeningen de juiste dingen 

opgeschreven om vraag 2 te kunnen beantwoorden?

p.119, opdracht 2, nummer 1

Lees de instructie in het boek.

Wie kan vertellen wat de bedoeling is?

p.120, opdracht 2

Lees de instructie.

Wie kan uitleggen wat er bedoeld wordt?

Huiswerk p. 120, opdracht 2, nummer 2-5 maken