week 1 Multidisciplinaire samenwerking

week 1 Multidisciplinaire samenwerking

Deze les

13 uur; uitleg deze periode

13.10 uur ; terugblik vorige periode, wat weten jullie nog ?

13.30 uur; theorie Multidisciplinaire samenwerking

14 uur; uitleg groepsdynamica

14.30; zelfstandig werken aan groepsdynamica in digibib

Deze periode C, O en S 2 + groepsdynamica

week 1 Multidisciplinaire samenwerking + groepen

week 2 zorg in de eerste en tweede lijn + rollen

week 3 samenwerken en technologie + groepsrollen/teamrollen

week 4 teamoverleg/werkoverleg/overdragen + veilig leerklimaat

week 5 consult en consultatie + goed functionerende groep

week 6 consulententeams/consultatie vragen andere disciplines + doelen, interactie en normen

week 7 MDO + werkvormen begeleiden groepen

week 8 overleg gericht op de zorgvrager/ zorgvrager bespreking + werken aan eindopdracht

week 9; toets thieme Zorgverlening, beroep en organisatie , module toets 5 + werken aan eindopdracht

eindopdracht coördineren, organiseren en samenwerken 2

Digibib opdracht B1-K1-W6-V2 Informele zorg 

Afgerond aan het einde van dit blok

(B1-K1-W6-O1 Evaluatie van zorg )

Toets thieme Zorgverlening, beroep en organisatie , module toets 5 > minimaal 7.0 (maken in de les)

Eindopdracht groepsdynamica

Digibib- leermodule 30

Begin in week 7/8 met het uitwerken van de eindopdracht

gebruik het you tube filmpje

Schrijf een reflectie m.b.t. eigen gedrag in de groep

Dit verslag wordt door een mede-student beoordeeld(peer-beoordeling) dmv een toetsformulier

Wat hebben jullie de vorige periode allemaal geleerd ?

Coördineren, organiseren en samenwerken 1

lesdoelen

• Je benoemt met welke (para) medische disciplines en andere zorgverleners een vpk/verzorgende in contact komt
• Je licht de rollen van deze disciplines toe
• Je beschrijft waar een verpleegkundige/verzorgende groepen in de gezondheidszorg tegenkomt

Thiememeulenhoff

Zorgverlening, beroep en organisatie

1. Multidisciplinair samenwerking 1.5 tm 1.7

en bijbehorende opdrachten

Communicatie en begeleiden

Module 4 Begeleiden van groepen

1. Groepen en groepsdynamica

Leermodule 30 Groepsynamica (digibib Consortium)

Om als zorgverlener in te staan voor een kwaliteitsvolle zorgverlening, is een multidisciplinair netwerk met relevante zorgverleners van belang. 

Waarom is dit van belang en wat is het voordeel voor de patiënt?

Multidisciplinair samenwerken

Cliënten in een instelling hebben vaak complexe problemen. De hulp- en zorgverlening aan deze cliënten gaat uit van de vraag: ‘Wat heeft deze persoon van ons nodig?’ Deze hulp vraagt per definitie samenwerking tussen verschillende disciplines, oftewel multidisciplinaire samenwerking. 

Verschillende professionals werken daarin samen bij:

• het stellen van de diagnose
  
• het opstellen van het zorg- of behandelplan
  
• het verlenen van de zorg
• de evaluatie

Ketenzorg; diabetes mellitus

• huisarts, 
• diëtist, 
• fysiotherapeut,
• diabetesverpleegkundige 

Bij ketenzorg spreken alle betrokken zorgprofessionals af wat het uiteindelijke doel van een zorgtraject is, en wie wat op welk moment doet. Door een goede samenwerking en door de juiste zorg(verlener) op de juiste plaats wordt de kwaliteit van de zorg gewaarborgd.

Beroepen- en kwalificatiestructuur verpleging en verzorging

De zorgvraag verandert op vrijwel alle gebieden in de gezondheidszorg. Hierdoor worden er andere eisen gesteld aan de zorgprofessionals. Zij moeten nieuwe en aanvullende kennis hebben, nieuwe vaardigheden ontwikkelen en soms hun houding aanpassen. Deze combinatie van kennis, vaardigheden en houding is ook bekend als competenties.

Hoe hoger je niveau van beroepsuitoefening, hoe meer je in staat moet zijn om:

• zelfstandig beslissingen te nemen en hiervoor de verantwoordelijkheid te dragen;
  
• zonder standaardprocedures en -protocollen te werken: je moet vaker zelf oplossingen voor problemen bedenken;
  
• werkzaamheden uit te voeren in verschillende en steeds andere situaties in de gezondheidszorg.

beroepenstructuur

Niveau 1: Zorghulp

Niveau 2: Helpende Zorg en Welzijn​

Niveau 3: Verzorgende (IG)​

Niveau 4: MBO-verpleegkundige​

Niveau 5: HBO-verpleegkundige​

Niveau 6: toekomstig HBO-verpleegkundige (regieverpleegkundige)​

Masterniveau: Nurse Practitioner (MANP), verpleegkundig specialist en Physician Assistant (PA)​

Opdracht: Maak in tweetallen een mindmap en som bij elk beroep de taken en verantwoordelijkheden , leg ook aan de hand van de volgende casus uit welke rol elk niveau kan spelen in de zorg.

Casus

De heer Janssen, 67 jaar, heeft diabetes type 2 en komt op de spoedeisende hulp met een hypoglykemie (lage bloedsuiker). Hij voelt zich duizelig, zwak en verward. Zijn bloedglucose is 3,0 mmol/L. De arts heeft bepaald dat zijn bloedsuiker moet worden gestabiliseerd en zijn medicatie mogelijk moet worden aangepast. De heer Janssen heeft geen familie ter ondersteuning en woont zelfstandig.

Opdracht voor de studenten:

Bepaal per zorgniveau (van 1 tot 6) welke zorg en ondersteuning wordt verleend in deze casus, en door wie. Overweeg daarbij de mate van complexiteit, zelfstandigheid, en specialistische kennis die elk niveau kan bieden.

Wat zijn de taken van een Helpende

• De helpende ondersteunt de zorgvrager, waarbij het accent ligt op huishoudelijk werk en de persoonlijke verzorging. 
  
  
• De helpende stimuleert de zelfredzaamheid van de zorgvrager in de huishouding en persoonlijke verzorging volgens het (zorg)plan. 
  
  
• Daarnaast signaleert en meldt de helpende veranderingen die zich voordoen bij de zorgvrager en in zijn omgeving. 

Taken van een verzorgende IG

• Als verzorgende IG draag je bij aan het opstellen van een zorgplan en voer je dit uit. 
• Je draagt zorg voor de woonomgeving en het huishouden, 
• en de lichamelijke verzorging en begeleiding van zorgvragers. 
• Het in stand houden en stimuleren van de zelfredzaamheid is ook voor de verzorgende het uitgangspunt. Je gaat hierbij een stap verder dan de helpende en je neemt de zelfzorg over bij een beperking. 
• De verzorgende IG signaleert veranderingen bij de zorgvrager in zijn gezondheid en welzijn. Ook houd je je bezig met de organisatie van het werk, je overlegt hierover en je stemt dit met anderen af

Taken Verpleegkundige

• Er is soms onderscheid tussen mbo- en hbo-verpleegkundigen. De verpleegkundige is verantwoordelijk voor de zelfstandige uitvoering van het beroep.
• Je Voert verpleegtechnische handelingen uit binnen de bevoegdheden en wettelijk kader (onder andere Wet BIG) . 
• Voordat je de verpleegtechnische handelingen uitvoert, controleer je de gezondheidssituatie en de psychische gesteldheid van de zorgvrager. 
• Je Creëert de voorwaarden waardoor je de verpleegtechnische handelingen optimaal kan uitvoeren. 
•  je observeert de gezondheidstoestand van de zorgvrager, signaleert wijzigingen en bijwerkingen en rapporteert deze. En schakelt indien nodig andere deskundigen in.

verpleegkundige functies?

-gespecialiseerd verpleegkundige

-praktijkondersteuner

- verpleegkundig specialist

- physician assistent

leg uit wat deze functie inhouden en welke taken en verantwoordelijkheden ze hebben

Wat is het verschil ?

• Een verpleegkundig specialist richt zich op complexe zorg en ziektebegeleiding binnen een specifiek zorggebied.
• Een physician assistant (PA) medisch technische handelingen verricht en diagnoses stelt onder supervisie van een arts, vaak breder dan één zorggebied.

Voorbeeld:

Helpende, verzorgende IG en Verpleegkundige werken vaak samen in een team. 

De zorgverleners voeren daar, ieder op hun eigen niveau, de werkzaamheden uit. Vaak zelfs bij dezelfde zorgvrager(s).

In een ziekenhuis weken verpleegkundige, gespecialiseerd verpleegkundigen en Verpleegkundig specialisten samen op een afdeling.

Samenwerken met een groep verzorgenden is een vorm van multidisciplinaire samenwerking.

1. juist
2. onjuist

welke soorten disciplines ken je?

Paramedische disciplines

- Met wie kom jij in aanraking van de (para)medische disciplines en andere zorgverleners?

- wat zijn de rollen zijn van de (para)medische disciplines en andere zorgverleners met wie je in aanraking komt?

paramedische disciplines

Een paramedicus is iemand die voor zijn beroep medische behandelingen uitvoert maar geen arts of tandarts is.

 

• De paramedicus voert een taak uit naast de arts en meestal onder zijn toezicht.
  
• Een paramedicus is HBO opgeleid
  
• Paramedici vallen net als artsen onder de wet BIG

welke paramedische beroepen ken je?

paramedische disciplines

Fysiotherapie - Behandelt klachten aan het bewegingsapparaat en verbetert mobiliteit en kracht.

Ergotherapie - Helpt cliënten bij dagelijkse activiteiten en aanpassingen in hun leefomgeving.

Logopedie - Richt zich op spraak-, taal-, en slikproblemen.

Diëtetiek - Geeft voedingsadvies voor gezondheid, ziektes of specifieke diëten.

Podotherapie - Behandelt voetklachten en klachten aan benen en rug die door voetproblemen veroorzaakt worden.

Radiologie - Voert beeldvormende diagnostiek uit, zoals röntgenfoto’s, CT-scans en MRI-scans.

Apothekersassistent - Ondersteunt bij het verstrekken van medicatie en geeft voorlichting over medicijngebruik.

Ergotherapie - Helpt cliënten bij het uitvoeren van dagelijkse activiteiten en het vergroten van hun zelfstandigheid.

maatschappelijk werker- psychosociale begeleiding en ondersteuning.

Als vpk in de wijk, kun je deze disciplines tegen komen

- verloskundige

-manueel therapeut

- maatschappelijk werker

- gewichtsconsulent

-overgangsconsulent

andere zorgverleners

- geestelijk verzorger

- patiënt vertrouwenspersoon

- activiteitenbegeleider

- creatief therapeut

- medewerkers diagnostiek

- (medisch) pedagogisch medewerker

Groepen in de zorg

Welke ken je ?

Wat is een groep ?

In de zorg (en in bredere zin) verwijst een groep naar een verzameling mensen die samenkomen met een gemeenschappelijk doel of een gedeelde interesse. 

soorten groepen

Functionele groepen: zoals verschillende disciplines binnen een ziekenhuisteam (bijv. verpleegkundigen, artsen, paramedici). Deze groepen werken samen aan specifieke zorgdoelen, zoals patiëntenzorg.

Cliëntgroepen: bepaalde groepen mensen met een vergelijkbare zorgbehoefte, bijvoorbeeld diabetespatiënten, ouderen met dementie, of kinderen met een beperking. De zorg en begeleiding worden afgestemd op de specifieke behoeften van deze groepen.

Ondersteuningsgroepen: zoals zelfhulpgroepen of steungroepen, waar mensen samenkomen om ervaringen te delen en elkaar te ondersteunen bij uitdagingen, bijvoorbeeld groepen voor mensen die willen stoppen met roken.

Leer- en werkgroepen: vaak ingezet in het onderwijs en trainingen, waarbij studenten of zorgprofessionals samenwerken om kennis en vaardigheden op te doen of om casussen door te nemen.

Groepen in de zorg

Medische discipline: zoals artsen, specialisten (bijv. cardiologen, neurologen), en physician assistants.

Verpleegkundig en verzorgend personeel: verpleegkundigen (op verschillende niveaus, zoals niveau 4 en 6), verzorgenden, en verpleegkundig specialisten.

Paramedische disciplines: zoals fysiotherapeuten, ergotherapeuten, logopedisten, diëtisten, en maatschappelijk werkers.

Psychosociale zorgverleners: psychologen, psychiaters, psychotherapeuten, en maatschappelijk werkers.

Technische en ondersteunende disciplines: laboranten, radiologen, operatie-assistenten, en apothekersassistenten.

Begeleiders en sociaal werkers: werken vooral in de langdurige zorg en gehandicaptenzorg en ondersteunen cliënten bij hun dagelijkse leven en sociaal welzijn.

.

Management en administratie: zoals zorgcoördinatoren, case managers, en administratieve medewerkers die helpen bij het plannen, organiseren, en coördineren van zorg.

Vrijwilligers: ondersteunen vaak in verpleeg- en verzorgingshuizen, hospices en soms ook in ziekenhuizen, en dragen bij aan het welzijn van de cliënt/patiënt.

vervolg

Hulpen in de thuiszorg en huishoudelijke ondersteuning: helpen mensen thuis met persoonlijke verzorging en huishoudelijke taken.

Management en administratie: zoals zorgcoördinatoren, case managers, en administratieve medewerkers die helpen bij het plannen, organiseren, en coördineren van zorg.

Vrijwilligers: ondersteunen vaak in verpleeg- en verzorgingshuizen, hospices en soms ook in ziekenhuizen, en dragen bij aan het welzijn van de cliënt/patiënt.

Zijn de lesdoelen behaald ?

volgende week

Werk aan leermodule 30 digibib groepsynamica