ENG - L1 - 13Jan25

• Engels
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

Some / Any

	Some	Any
+	X
-		X
?	X	X

ENG - L1 - 13Jan25

Classroom expectations

We bring our books, diary, pen to class.

We listen to and respect each other.

We raise our hand when we want to speak/ask something.

We clean up before we leave.

Today's lesson

Grammar unit 4

Phrases chapter 4

Lesson goals

1. I understand the grammar of chapter 4
2. I know the phrases of chapters 3 and 4

Imperative

Can + infinitive

Can + infinitive: vorm

I can ask my cousin about the to play the piano.

Famous people can be rich.

Wat is de vertaling van can?

Wat is een infinitive?

Can + infinitive: vorm

I can ask my cousin to play.

Famous people can be rich.

Wat is de vertaling van can?

--> Can = Kunnen

Wat is een infinitive?

--> infinitive = hele werkwoord ((to) ask, (to) be)

Can + infinitive: gebruik

Wanneer gebruik je "can + infinitive"?

Je gebruikt "can + infinitive" als je wil zeggen dat je iets kan. 

Can + infinitive: Vraagzin (?)

I can ask my cousin to play.

Famous people can be rich.

Can + infinitive: Vraagzin (?)

I can ask my cousin to play.

Can I ask my cousin to play?

Famous people can be rich.

Can famous people be rich?

Regel: 

Can + infinitive: Vraagzin (?)

I can ask my cousin to play.

Can I ask my cousin to play?

Famous people can be rich.

Can famous people be rich?

Regel: Bij een vraagzin zet je "can" vooraan de zin. 

Can + infinitive: Ontkenning (-)

I can ask my cousin to play.

Famous people can be rich.

Can + infinitive: Ontkenning (-)

I can ask my cousin to play.

I can't ask my cousin to play.

Famous people can be rich.

Famous people cannot be rich. 

Regel: 

Can + infinitive: Ontkenning (-)

I can ask my cousin to play.

I can't ask my cousin to play.

Famous people can be rich.

Famous people cannot be rich. 

Regel: Bij een ontkennende (-) zin zet je "not" achter "can".

LET OP! "Cannot" schrijf je aan elkaar!

QUESTION TAGS

Question Tags

Tag questions worden gebruikt om om bevestiging te vragen. 

Het is een korte vraag aan het eind van de zin. 

Als de zin positief is, is de tag question negatief. Is de zin negatief, dan is de tag question positief. 

Stappen voor het maken van een question tag

Stap 1:

1. Is de hoofdzin positief, dan is de tag negatief
2. Is de hoofdzin negatief, dan is de tag positief.

Vb 1: Your parents are friendly, aren't they?

Vb 2: Your little sister can't swim, can she?

Stappen voor het maken van een question tag

Stap 2:

1. Staat er in de hoofdzin een hulpwerkwoord (to be, can, will, could, would, etc), dan zet je dat werkwoord in de tag.
2. Staat er geen hulpwerkwoord? Gebruik dan "to do" in de tag.

Vb 1: You are twelve years old, aren't you?

Vb 2: Your father works at a bank, doesn't he?

Extra uitleg..

vorm 'to do',  hangt af van de tijd + onderwerp van de hoofdzin.

Opties:

• do/don't --> tegenwoordige tijd, I, we, you, they
• does/doesn't --> tegenwoordige tijd he, she, it
• did/didn't --> verleden tijd

Could / couldn't

zou kunnen

zou (niet) kunnen

Vul in: could - couldn't
I was so excited that I ______ sleep.

1. could
2. couldn't

Vul in: could - couldn't
We _____ go to France next summer if you like?

1. could
2. couldn't

Vul in: could - couldn't
If I _____ become a millionaire,
I would definitely do it.

1. could
2. couldn't

Much/many

Veel/ enkele

How many doors are there in this classroom?

Hoeveel deuren zijn er in dit klaslokaal?

How much time do we have left?

Hoeveel tijd hebben we nog over?

Many

Countable nouns

We gebruiken many wanneer we iets kunnen tellen.

- There are many tables in this classroom

- There are many students in this classroom

- There aren't many teachers in this classroom

Much

Uncountable nouns

We gebruiken much wanneer iets niet telbaar is.

- I don't have much time

- There isn't much water left in my bottle

- We have too much homework

present simple

Present Simple = Tegenwoordige Tijd

we praten

jullie schrijven

zij studeren

we talk

you write

they study

Present Simple = Tegenwoordige Tijd

ik fiets

jij loopt

hij eet

zij bevriest

het draagt

I cycle

you walk

he eatS

she freezES

it carrIES

SHIT

She

He

IT

bij He/She/IT 

werkwoord

werkwoord eindigend op S-klank

werkwoord eindigend op medeklinker Y

-S

-ES

-IES

-y -S of -IES?

Als een werkwoord eindigt op medeklinker -y

carry

study

hurry

cry

carrIES

studIES

hurrIES

crIES

Als een werkwoord eindigt op een klinker -y

play

buy

playS

buyS

Bij :

he/she/it

komt er achter het werkwoord

- s

- es

- ies

Bij :

1 mens/ dier of ding komt er 

achter het werkwoord

- s

- es

- ies

jump

1. s
2. es
3. ies

Fly

1. s
2. es
3. ies

search

1. s
2. es
3. ies

present continuous

1. Ik weet wat de Present Continuous is.

• duurvorm / -ingvorm
• je vertaalt het met 'aan het .....'
  

2. Ik kan de Present Continuous maken.

to be (zijn)

AM

ARE

IS

werkwoord

ING

+

+

3. Ik weet wanneer ik de Present Continuous gebruik.

• now / at the moment / listen, ..... / look, .....
  
• de handeling duurt even (aan het praten, aan het slapen, aan het lezen, etc.)
  

Oh ja!

sommige werkwoorden eindigen op een 'stomme e'

(je schrijft hem wel maar je hoort hem niet)

move - moving

drive - driving

hope - hoping

make - making

Oh ja! Oh ja!

sommige werkwoorden krijgen een verdubbeling van de medeklinker

run - running

plan - planning

swim - swimming

stop - stopping

some & any

some

Positive sentences

I have got some bananas.

Questions when offering or requesting something

Would you like some bananas?

any

Negative sentences

I don't have any bananas.

Questions

Have you got any bananas?

some/any

	Person	Thing	Place
Normal	someone	something	somewhere
Question	anyone	anything	anywhere
Negative	anyone	anything	anywhere
No	no one	nothing	nowhere

Some & Any

Have the lesson goals been reached?

1. I understand the grammar of chapter 4
2. I know the phrases of chapters 3 and 4