B1-K1-W1- Lesweek 14 - S21

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 1

Aan het einde van de les.......

• Kun je uitleggen wat ontwikkelingsaspecten zijn
  
• Kun je uitleggen welke factoren je ontwikkeling bepalen .
  
• Kun je uitleggen wat belangrijke voorwaarden zijn voor een kind om zich optimaal te ontwikkelen Kun je uitleggen wat hechting is en wat hechtingsproblemen zijn 

Inventariseert ondersteuningsvragen van de cliënt 

                      

B1-K1-W1

Klas: S21

Docent: M. Eshuis 
Lesweek 14           -  08 december 2021                                             

Programma- onderdeel ontwikkelingspsychologie/doelgroepen  

• Welkom, AWR 
• Lesdoelen
  
• Terugblik ASS  
  Deel 1: 
• Theorie problemen in de ontwikkeling - de risicodriehoek 
• Begrippen:  Ongewenst gedrag , Gedragsprobleem, Gedragsstoornis  
• 
  Deel 2: sociale problematiek 
• Check lesdoelen
• Afsluiting les
  
• Huiswerk- voor tijdens zelfstandig werkuren

Lesdoelen vandaag: 

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de risico-driehoek is
  
  
• Aan het einde van les kun je uitleggen wat het verschil is tussen ongewenst gedrag, probleemgedrag en gedragsprobleem 
  
  
• Aan het einde van de les kun je het begrip sociale problematiek uitleggen en de kenmerken opnoemen die bij sociale problematiek horen.  

Wat weet je nog van ASS?

Autisme - kenmerken

Onder te verdelen in 3 categorieën:

1. Problemen in de sociale interactie (contactstoornis) 

Moeite met: contact, verwachtingen begrijpen, emoties aanvoelen, oogcontact

2. Problemen in de communicatie

Vertraagde taalontwikkeling, ander taalbegrip, zaken letterlijk nemen, gesprekken gaande houden.

3. Ander (afwijkend) gedrag en beperkte interesses/belangstelling

Vasthouden aan routines, Overgevoeligheid vs. helemaal niet, afwijkende motoriek, overmatige gerichtheid

Problemen in de ontwikkeling 

 Ontwikkelingsproblemen zijn vaak 

 te voorspellen vanuit risicofactoren.

Oorzaak kind- intern 
Oorzaak ouder/gezin- omgeving: extern 

Opdracht: Begrippen opspeuren

Lees eerst de opdracht hieronder goed door en klik voor jezelf op de timer
(je hebt 15 min de tijd). 

Opdracht: 
Zoek  de onderstaande begrippen op, op internet. 
Beschrijf wat elk begrip inhoudt. En geef aan wat het verschil is tussen
de begrippen.

- Ongewenst gedrag

- Gedragsprobleem

- Gedragsstoornis

Ongewenst gedrag

Handelingen (van een groep of) van een individu, gericht tegen een persoon die deze handelingen als bedreigend, vernederend of intimiderend ervaart. Dit hoeft niet structureel plaats te vinden. En kan eenmalig zijn.

Gedragsprobleem

Gedragsproblemen zijn de ongewenste gedragingen die voor de omgeving of het kind zelf storend zijn. Hieronder valt bijvoorbeeld agressief, driftig of ongehoorzaam gedrag. Ook vernielzucht of pestgedrag horen hierbij. Door die problemen verloopt nu de ontwikkeling minder goed. Het probleem is vaak aan de situatie gebonden.

Gedragsstoornis

Als het probleemgedrag langer dan zes maanden duurt, kan er sprake zijn van een gedragsstoornis.

Bij een gedragsstoornis komen de symptomen in bepaalde combinaties voor, die ook in de DSM-V zijn beschreven.

Ongewenst gedrag

Handelingen (van een groep of) van een individu, gericht tegen een persoon die deze handelingen als bedreigend, vernederend of intimiderend ervaart. Dit hoeft niet structureel plaats te vinden en kan eenmalig zijn.


Gedragsprobleem

Gedragsproblemen zijn de ongewenste gedragingen die voor de omgeving of het kind zelf storend zijn. Hieronder valt bijvoorbeeld agressief, driftig of ongehoorzaam gedrag. Ook vernielzucht of pestgedrag horen hierbij. Door die problemen verloopt nu de ontwikkeling minder goed. Het probleem is vaak aan de situatie gebonden.

Gedragsstoornis

Als het probleemgedrag langer dan zes maanden duurt, kan er sprake zijn van een gedragsstoornis. Bij een gedragsstoornis komen de symptomen in bepaalde combinaties voor, die ook in de DSM-V zijn beschreven.

Invloed van de omgeving/ ouders 

We komen tot de conclusie dat de omgeving erg belangrijk is voor het kind.
Krijgt het kind de stimulans vanuit zijn omgeving dan heeft het de kans om zich goed te ontwikkelen.
Echter soms doen ouders/verzorgers/opvoeders nog zo hun best maar toch blijven er problemen. Het kan zijn dat dit te maken kan hebben met puberteit, foute vrienden, en/of een ontwikkelingsprobleem.

LET OP! Ontwikkelingsprobleem= in te halen. Ontwikkelingsachterstand niet.

LET OP! Een gedragsprobleem = kan weggaan. Een gedragsstoornis: is blijvend/je kan ermee leren omgaan (afhankelijk van het type gedragsstoornis).

Deel 2-
Sociale problematiek

Mensen bevinden zich langdurig in een probleemsituatie, waardoor ze op achterstand staan ten opzichte van andere mensen.

Ook wel Maatschappelijke problematiek genoemd

Kenmerken sociale problematiek 

1.  Het probleem betreft kleine of grote groepen mensen in de maatschappij 
   
2.  De problematiek is vaak het gevolg van een achterstelling in de maatschappij 
3. Sociale problematiek kan niet gemakkelijk worden opgelost 
4. . Sociale problematiek= groter risico op andere problemen 
5. . Sociale problematiek van kind = van de ouders

Voorbeelden van ''Sociale problematiek''

laag inkomen

werkloosheid

verslaving

huiselijk geweld

combinatie van de andere punten

slechte woonomstandigheden

blz 185 samen doornemen

Lesdoelen vandaag: 

• Aan het einde van de les kun je uitleggen wat de risico-driehoek is
  
  
• Aan het einde van les kun je uitleggen wat het verschil is tussen ongewenst gedrag, probleemgedrag en gedragsprobleem 
  
  
• Aan het einde van de les kun je het begrip sociale problematiek uitleggen en de kenmerken opnoemen die bij sociale problematiek horen.  

Tips voor deze les of docent..

Tops voor deze les/docent...

Zelfstandig aan de slag

1.Thieme Meulenhoff opdrachten: 
Maak dan alle Thieme Meulenhoff opdrachten van  (behalve de samenwerkingsopdrachten) van niveau 3-4 'Thema 2.8 deze heb je uiterlijk 17/12 af. 

2.KIJK NAAR de aflevering van Xavier. Hij vertelt iets over zijn ASS (PDD NOS).

De docent stel na afloop vragen de volgende les om te checken of de informatie is geland, let dus goed op!  https://www.npo3.nl/je-zal-het-maar-hebben/14-05-2013/POW_00566469 

- Wat valt je op aan het gedrag van Xavier? - Waar heeft Xavier moeite mee? 


3.Lees thema 2.8 van ''Methodiek'' goed door. 
Volgende week zoomen we verder in op het thema kindermishandeling/huiselijk geweld en sociale problematiek bij deel 1.

Lesdoelen check voor jezelf! 

Tot volgende week!