Introductieles

• Gezonde school
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Gezonde school

Welke onderwerpen heb je behandeld voor Gezonde School in de onderbouw?

Wat gaan we doen in klas 3?

• Jezelf beter leren kennen
  
• Anderen beter leren kennen
  
• Over zaken leren waar jullie interesses liggen
  
• Wereld om jullie heen beter te begrijpen
  

Hoe willen wij dit doen? 

• Lessen creëren die aansluiten bij deze interesses
  
• Lessen interactief maken
  
• Veel verschillende thema's
  

Wat hebben we van jullie nodig?

• Actieve bijdrage
  
• Meedenken
  
• Jouw expertise, jouw ervaringen 

• Het samen creëren van een veilige omgeving!
  

Veiligheid

Jullie krijgen zometeen drie vragen voorgelegd. Deze vragen beantwoorden jullie anoniem voor elkaar maar niet voor de medewerker. 

Beantwoord deze vragen dan ook zo eerlijk mogelijk.

Ik voel me prettig in de klas als...

Wat mij belemmert in de klas is...

Ik hoop dat we dit jaar als klas...

Dankjewel 

Volgende week kom ik hierop op terug

Waarom veiligheid?

Ik sta toch stevig genoeg in mijn schoenen....

Ik kan wel voor mezelf zorgen.... 

Ik durf mijn mening gewoon te geven...

Ik belemmer anderen toch niet... 

Klopt dit alles wel? 

Welke lijn is even lang?

Asch experiment

De vraag is welke lijn is even lang als de standaard lijn?

- 5 acteurs (fout antwoord)

- 1 proefpersoon 

01:05

Gaat de proefpersoon mee met de groep tijdens het geven van een fout antwoord?

Nee

Ja

02:31

Gaat de proefpersoon nu mee met de meerderheid of voelt hij zich veiliger nu hij een medestander heeft?

Gaat mee met de meerderheid

Vertrouwd nu meer op zijn eigen waarneming

Waarom gaat de man mee in het foute antwoord, denk je?

03:39

Geeft hij het goede antwoord?

1. Ja
2. Nee

04:38

Geeft zij het goede antwoord?

1. Ja
2. Nee

05:28

Geeft zij het goede antwoord?

1. Ja
2. Nee

06:07

Vertrouw jij op je eigen mening?

08:14

Pas jij je wel eens aan aan de groep?

Bijzonder... 

Laten we eens kijken naar een soort gelijk voorbeeld

Iedereen in de wachtkamer is verteld te gaan staan, wanneer ze een piep horen.

Zou jij ook gaan staan?

00:52

Gaat de proefpersoon staan?

1. Ja
2. Nee

02:20

Gaat zij staan, nu ze alleen is?

1. Ja
2. Nee

02:56

Gaat de tweede proefpersoon staan?

1. Ja
2. Nee

Wanneer is jezelf aanpassen aan de groep goed?

Wanneer is jezelf aanpassen aan de groep niet goed?

03:25

Zal ze blijven zitten? Zo ja, hoelang?

Wat zou jij doen?

Gezonde groep

• Kracht
  
• Positief
  
• Geef elkaar de ruimte
  

Opdracht: 

• Wanneer is het goed om je aan te passen aan een groep?
  
• Beschrijf een voorbeeld uit je eigen leven.
  
• Wanneer is het niet goed om je aan te passen aan een groep?
  
• Beschrijf een voorbeeld uit je eigen leven. 
  

04:41

Met welke druk hebben Stijn en Daan te maken?

05:07

Gaan ze hun lippen volspuiten?

1. Ja
2. Nee

09:58

Heeft Daan zijn lippen ook vol laten spuiten?

Wat zou jij graag weten leren, weten voor Gezonde School?

Omschrijf hoe je de les hebt ervaren.

Dankjewel voor jullie bijdrage

We gaan ermee aan de slag