Het weer en het klimaat - 1.1

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vmbo, mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-6

Het weer en het klimaat

Openingsfoto

Wat zie je?

Waar komt dit voor?

Waarom komt dit hier voor?

Is dit gewenst?

Komt dit overal zo voor? 

Beschrijving van de openingsfoto

Je ziet op de foto een Pingo.

Dit is een ijslens onder de grond. Doordat de ijsmassa water aantrekt groeit de pingo.

Blablabalbla

lesdoelen

Na de les ken je het verschil tussen weer en klimaat uitleggen

Na de les kun je beschrijven welke weerelementen belangrijk zijn

Na de les kun je aan de hand van de klimaatfactoren uitleg geven over weer en klimaat in gebieden

Aan de hand van het klimaat kun je een voorspelling doen op de toekomst van de aarde

Wat weet je van klimaatveranderingen?

Weer of klimaat?

Klimaat is het weer gemeten over een lange periode van 30 jaar

het weer is wat we nu zien buiten 

Welke van de onderstaande antwoorden behoort niet tot weerelementen.

1. Neerslag
2. Temperatuur
3. Wind
4. Verstedelijking

klimaatfactoren

5 klimaatfactoren

Breedteligging

Hoogteligging

Gesteldheid van het aardoppervlakte 

Afstand tot zee

Aanvoer van warmte, koude of vochtigheid van andere delen

Wat zag je op de vorige afbeelding zullen we dit vaker meemaken?

Wat zijn de redenen waarom het klimaat aan het veranderen is?

Weekplenda

Week 1	Week 2	Week 3	Week 4	Week 5	Week 6	Week 7
H1 §1 H1 §2	H1 §3 SO	H2 §1 H2 §2	H2 §3 Examen	H3 §1 H3 §2	H3 §3 H4 §1	H4 §2 Examen

Lesdoelen

(1) kan je verklaren waarom het regiem van de Nederlandse rivieren onregelmatiger wordt;

(2) kan je de maatregelen van "ruimte voor de rivier" en de "driestapsstrategie" beschrijven, verklaren en herkennen;

(3) beschrijven waarom het overstromingsrisico van Nederland in de toekomst toeneemt;

Lesdoelen

(4) de drinkwaterproductie van Nederland beschrijven;

(5) beschrijven waarvoor zoetwater gebruikt wordt;

(6) beschrijven hoe Nederland voorkomt dat het te maken krijgt met een tekort aan water;

Lesdoelen

(7) de dwars- en lengteprofiel van de Rijn en de Maas;

(8) de fluctuaties van de Rijn en de Maas verklaren;

(9) de overheersende exogene kracht koppelen aan de positie van de lengteprofiel van de rivier;

(10) de overstromingsrisico kaart van Nederland beschrijven, verklaren en waarderen;

Lesdoelen

(11) De doelstellingen en maatregelen van Ruimte voor de rivier benoemen, verklaren en herkennen;

Lesdoelen

(12) de demografische groei- en krimp regio's van Nederland beschrijven en verklaren;

(13) de (on)gewenste gevolgen van deze veranderingen vanuit verschillende dimensies benoemen;

(14) vormen van stadsvernieuwing beschrijven, herkennen en verklaren;

(15) ontwikkelingen binnen stedelijke gebieden beschrijven, herkennen en verklaren;

Lesdoelen

(16) voorbeelden waarderen van "Smart city" implementaties;

Lesdoelen

Passende afbeelding

Wat zag je op de vorige afbeelding en hoe zou dit gekomen zijn?

lesdoelen

Na de les ken je het verschil tussen weer en klimaat uitleggen

Na de les kun je beschrijven welke weerelementen belangrijk zijn

Na de les kun je aan de hand van de klimaatfactoren uitleg geven over weer en klimaat in gebieden

Aan de hand van het klimaat kun je een voorspelling doen op de toekomst van de aarde

Huiswerk

Werkboek blz 4 maken opdracht 1 tot 8

Lesboek maken 

Exit Ticket
Hoe goed heb je de les begrepen?

😒🙁😐🙂😃