Opstartsessie Samen zorg maken 20-21

Samen zorg maken
1 / 21
next
Slide 1: Mind map
pedagogieHoger onderwijs

This lesson contains 21 slides, with interactive quizzes and text slides.

Items in this lesson

Samen zorg maken

Slide 1 - Mind map

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Slide 4 - Slide

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Slide

Slide 9 - Slide

Slide 10 - Slide

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Slide 13 - Slide

Slide 14 - Slide

Slide 15 - Slide

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Slide

Zorg in je stagepraktijk

Slide 18 - Mind map

Welke verwachtingen heb je t.a.v. deze module?

Slide 19 - Open question

VRT-journaal 18/11/2018 School veroordeeld voor weigeren leerling
Een basisschool uit Schoten is veroordeeld tot een morele schadevergoeding omdat ze Maxim, een jongen met het syndroom van Down, niet langer in de klas wilde. Maxim zit nu op een andere school.

Els Keytsman, directeur bij Unia, legt uit dat het om manifeste vorm van discriminatie gaat.

Babs De Wacker, mama van Maxim, vertelt dat het heel belangrijk is dat Maxim ziet hoe anderen zich gedragen en dat hij dus zeer veel leert in het gewone onderwijs.

Lerares Elke De Pooter legt uit hoe Maxims huidige school probeert hem te betrekken bij de lesinhoud of iets op maat te voorzien.

De veroordeelde school overweegt in beroep te gaan tegen het vonnis. Ze zegt aan kinderen met een beperking kwaliteitsonderwijs te willen bieden, maar vindt dat er te weinig ondersteuning komt vanuit de overheid.

De betwisting voor de rechtbank draait om het M-decreet, een Vlaamse wet die intussen vier jaar van kracht is.

Beelden van een betoging van gehandicapten die opkomen voor gelijke rechten, inclusie en opname in de gewone maatschappij. Ze baseren zich op hiervoor op een verdrag van de Verenigde Naties over inclusie.

Stefan Grielens van de koepel van Centra voor Leerlingenbegeleiding stelt dat Vlaanderen dit verdrag ook heeft geratificeerd. Het recht op een inclusieve samenleving en dus ook op inclusief onderwijs is daardoor afdwingbaar.

Slide 20 - Slide

Standpuntinname

Slide 21 - Open question