Luistervaardigheid - Stories

• Engels
• Middelbare school
• vmbo b, k, t, mavo
• Leerjaar 1

Luistervaardigheid

Leerdoel Luistervaardigheid

Je begrijpt de hoofdlijnen van het verhaal en je woordenschat van emoties kan je toepassen bij een stuk film/video.

Look at the picture

Look at the previous picture. Waar denk je dat de video over gaat?

00:25

James praat over een "crosswalk". Wat is een crosswalk?

1. Een naam van een musical
2. Crosswalk is een zebrapad
3. Een manier van acteren
4. De manier hoe een acteur over het podium loopt.

00:45

Describe James. What is he wearing (herhaling Trede 3)? IN ENGLISH

02:18

How is James feeling?

1. sad
2. happy
3. confused
4. excited

02:48

Do you think James is funny? Leg uit waarom wel of niet in het Nederlands.

03:19

How is James feeling?

1. happy
2. bored
3. relaxed
4. surprised

03:34

How is Billy feeling?

1. happy
2. silly
3. mad
4. confused

05:08

This is Camilla Cabello, a singer and actress. What does she look like? Describe Camilla in English.

05:15

What is rush-hour?

06:17

How would you feel if you were in one of those cars watching this performance? Denk aan de emoties (Wordbank) die je moet leren voor deze Trede. Make a sentence of 10 words.

06:25

How is Camilla feeling?

1. bored
2. happy
3. silly
4. worried

07:02

How is the scooter driver feeling?

1. happy
2. excited
3. bored
4. confused

08:22

How is James feeling?

1. happy
2. mad
3. depressed
4. relaxed

08:59

Describe the man in the car. How is he feeling?

10:21

How are the girls in the car feeling?

1. alone
2. depressed
3. enthusiastic
4. silly

11:31

How is Camilla feeling?

1. happy
2. excited
3. enthusiastic
4. worried

Well done!

In deze leeractiviteit heb je geoefend met het gebruiken van emoties en het begrijpen van het verhaal. 

Make groups of three. Make a fun game/activity to learn the Wordbank words of emoties & karaktereigenschappen.

Je begrijpt de hoofdlijnen van het verhaal en je woordenschat van emoties kan je toepassen bij een stuk film/video.

😒🙁😐🙂😃