project onderzoekende kind

Introductie

- Beginsituatie

- Actualiteit

-Groep 7/8

1 / 30

Slide 1: Slide

AardrijkskundeBasisschoolGroep 7

This lesson contains 30 slides, with interactive quizzes, text slides and 3 videos.

Lesson duration is: 120 min

Items in this lesson

Introductie

- Beginsituatie

- Actualiteit

-Groep 7/8

Slide 1 - Slide

Wat weten we over
klimaatverandering in Europa?

Slide 2 - Mind map

Klimaatverandering in Nederland

Inzoomen naar Nederland

Zeespiegelstijging

Slide 3 - Slide

Leerdoel van de les

Je kunt een ontwerp maken van hoe jij Nederland zou beschermen tegen de stijgende zeespiegel.

Je weet hoe dammen in elkaar zitten en hoe ze werken.

Je kent de geschiedenis van de watersnoodramp.

Slide 4 - Slide

Kerndoel 48

Kinderen leren over de maatregelen die in Nederland

genomen worden/werden om bewoning van door water

bedreigde gebieden mogelijk te maken

Slide 5 - Slide

Slide 6 - Video

Deltawerken

Slide 7 - Slide

Slide 8 - Video

Slide 9 - Video

Wat is het verschil tussen een dijk en een dam?

Slide 10 - Open question

Verschil dijk en dam

Slide 11 - Slide

Zelf een dam bouwen

We gaan nu zelf een dam bouwen. Dit doe je aan de hand van de website op de volgende slide. Volg de instructies!
Klaar met bouwen? Maak een filmpje dat je de dam uittest, en stuur het filmpje naar je docent.

Slide 12 - Slide

https:

Slide 13 - Link

Hoe kun je Nederland beschermen tegen de stijgende zeespiegel?

Je gaat zelf een ontwerp maken dat Nederland beschermd tegen de stijgende zeespiegel.

Slide 14 - Slide

Taxonomie van bloom

Slide 15 - Slide

Eisen opdracht

1. Het moet een realiseerbaar idee zijn.

2. Er moeten minimaal vier verschillende materialen in je ontwerp komen.

3. Je moet eerst een ontwerp schets maken.

4. Je moet kunnen uitleggen waarom jouw ontwerp realistisch is en hoe het werkt.

Slide 16 - Slide

Idee bedenken

Je krijgt 10min de tijd om een idee te bedenken, schrijf je idee op of teken je idee.

Slide 17 - Slide

Ideeën bespreken

We gaan in groepjes onze ideeën bespreken.
Geef elkaar tips en tops.
Je hebt in totaal 10 minuten.

Slide 18 - Slide

Ideëen klassikaal bespreken

Rad van de duin

Slide 19 - Slide

Idee ontwerpen

Je maakt eerst een ontwerp tekening.
Je mag vervolgens je idee ontwerpen op welke manier jij wilt!
Op een online programma (Minecraft), of fysiek (knutselen, lego, materialen uit de natuur, etc.)
Je hebt 45min de tijd
Na 15min kom je terug in de teams vergadering van je groepje en bespreek je wat je tot nu toe hebt.

Slide 20 - Slide

Zaakvakken

-Geschiedenis

-Aardrijkskunde

-ICT

-Techniek

-Pedagogiek (sociaal-constructivisme en behaviorisme)

Slide 21 - Slide

Onderzoekend en ontwerpend leren

Slide 22 - Slide

Leren zichtbaar maken

Door een ontwerptekening te maken en een ontwerp leren de leerlingen het doel: Je kunt een ontwerp maken van hoe jij Nederland zou beschermen tegen de stijgende zeespiegel.
Door het zelf bouwen van een dam en filmen hoe het werkt met uitleg leren ze het doel: je weet hoe dammen in elkaar zitten en hoe ze werken.

Slide 23 - Slide

Presenteren

Filmpje maken en opsturen

maximaal 5min

Slide 24 - Slide

Observatie-instrument / evaluatie

Groepjes bezoeken

Filmpje

Slide 25 - Slide

21-eeuwse vaardigheden

Probleem-oplossend denken

kritisch denken

computational thinking

communiceren

samenwerken

informatievaardigheden

Slide 26 - Slide

Reflectie

Wat vind je van je ontwerp?

Werkt het goed?

Is het realistisch?

Slide 27 - Slide

Ik vond de les...

😒🙁😐🙂😃

Slide 28 - Poll

Motivatietheorieën

Slide 29 - Slide

Peer feedback en lemniscaat

Slide 30 - Slide