Hemelwaterberekening: Van theorie tot praktijk

Hemelwaterberekening: Van theorie tot praktijk

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je verschillende manieren van hemelwaterberekening toepassen.

Introduceer het leerdoel van de les en benadruk het belang van het begrijpen en kunnen toepassen van verschillende berekeningsmethoden.

Wat weet je al over het berekenen van hemelwater?

Wat is hemelwater?

Hemelwater is water dat afkomstig is van regenval.

Definieer wat hemelwater is en maak de studenten bewust van de bron van dit water.

Waarom moeten we hemelwater berekenen?

Het berekenen van hemelwater helpt bij het ontwerpen van efficiënte afvoersystemen en het voorkomen van overstromingen.

Leg uit waarom het belangrijk is om hemelwater te berekenen en geef voorbeelden van mogelijke consequenties van onvoldoende berekening.

Methode 1: Regenintensiteit

De regenintensiteit kan worden berekend aan de hand van historische neerslaggegevens en statistische methoden.

Beschrijf de eerste methode van hemelwaterberekening, namelijk het bepalen van de regenintensiteit op basis van historische gegevens.

Methode 2: Verhard oppervlak

Door het meten van het verharde oppervlak kan de hoeveelheid hemelwater worden geschat.

Leg uit hoe het meten van het verharde oppervlak kan helpen bij het schatten van de hoeveelheid hemelwater die moet worden afgevoerd.

Methode 3: Regenwateropvang

Bij deze methode wordt hemelwater opgevangen en hergebruikt voor bijvoorbeeld irrigatie.

Beschrijf de derde methode, waarbij hemelwater wordt opgevangen en hergebruikt in plaats van afgevoerd.

Interactieve oefening: Bereken regenintensiteit

Geef studenten een dataset met historische neerslaggegevens en laat hen de regenintensiteit berekenen.

Laat studenten in groepen werken en gebruik een dataset met historische neerslaggegevens. Laat hen de regenintensiteit berekenen met behulp van de geleerde formules.

Methode 4: Infiltratiecapaciteit

De infiltratiecapaciteit is de maximale hoeveelheid hemelwater die de bodem kan opnemen.

Beschrijf de vierde methode, waarbij de infiltratiecapaciteit van de bodem wordt gebruikt om de hoeveelheid af te voeren hemelwater te bepalen.

Methode 5: Overloopvoorzieningen

Overloopvoorzieningen zorgen ervoor dat overtollig hemelwater gecontroleerd wordt afgevoerd.

Beschrijf de vijfde methode, waarbij overloopvoorzieningen gebruikt worden om overtollig hemelwater gecontroleerd af te voeren.

Interactieve oefening: Bereken verhard oppervlak

Laat studenten een plattegrond van een gebied analyseren en het verharde oppervlak berekenen.

Geef studenten een plattegrond van een gebied en laat hen het verharde oppervlak berekenen door verschillende elementen te identificeren en met elkaar te vermenigvuldigen.

Methode 6: Neerslagvolume

Het neerslagvolume is de totale hoeveelheid hemelwater die gedurende een bepaalde periode valt.

Beschrijf de zesde methode, waarbij het neerslagvolume wordt gebruikt om de totale hoeveelheid af te voeren hemelwater te bepalen.

Methode 7: Modelsimulatie

Met behulp van computersimulaties kan de impact van verschillende factoren op de hemelwaterafvoer worden berekend.

Leg uit hoe computersimulaties kunnen worden gebruikt om de impact van verschillende factoren op de hemelwaterafvoer te berekenen en te voorspellen.

Interactieve oefening: Bereken regenwateropvang

Laat studenten een berekening maken van de benodigde regenwateropvang voor een bepaald gebied.

Geef studenten informatie over een specifiek gebied en laat hen berekenen hoeveel hemelwater kan worden opgevangen en hergebruikt.

Toepassingen in de praktijk

Laat voorbeelden zien van toepassingen van hemelwaterberekening in stedenbouwkundige projecten en duurzaam waterbeheer.

Toon afbeeldingen en voorbeelden van echte projecten waarbij hemelwaterberekening een rol speelt om de studenten te laten zien hoe deze kennis in de praktijk wordt toegepast.

Samenvatting

Herhaal de belangrijkste punten van de les en benadruk het belang van het kunnen toepassen van verschillende berekeningsmethoden.

Vat de belangrijkste concepten en methoden samen en zorg ervoor dat de studenten de essentie van de les begrijpen.

Vragen en discussie

Stimuleer studenten om vragen te stellen en deel te nemen aan een discussie over het onderwerp.

Geef de studenten de mogelijkheid om vragen te stellen en ideeën uit te wisselen over het berekenen van hemelwater. Moedig ze aan om praktische voorbeelden uit hun eigen omgeving te delen.

Evaluatie

Geef studenten een korte evaluatie om te controleren of ze de belangrijkste concepten begrijpen en kunnen toepassen.

Gebruik een korte multiple-choice of open vragen evaluatie om te beoordelen of de studenten de belangrijkste concepten begrijpen en kunnen toepassen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.