Creatief schrijven: Ontdek de kracht van schrijfstijl!

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k
• Leerjaar 2

Creatief schrijven: Ontdek de kracht van schrijfstijl!

Leerdoel

Aan het einde van de les kun je schrijfstijl herkennen en toepassen met behulp van de technieken stijl, overdrijving en drieslag.

Wat weet je al over schrijfstijl en de technieken stijl, overdrijving en drieslag?

Wat is schrijfstijl?

Schrijfstijl is de manier waarop een tekst is geschreven. Het omvat de keuze van woorden, zinsbouw en de gebruikte technieken.

Stijl

Stijl verwijst naar de manier waarop een schrijver zijn of haar gedachten uitdrukt. Het kan formeel, informeel, humoristisch of poëtisch zijn.

Overdrijving

Overdrijving is een techniek waarbij iets opzettelijk wordt overdreven om een punt te maken of de aandacht te trekken. Het kan humoristisch of dramatisch zijn.

Drieslag

Drieslag is een techniek waarbij drie elementen of ideeën in een zin of passage worden gepresenteerd. Het creëert ritme en benadrukt de boodschap.

Voorbeeld 1: Stijl

Lees de volgende zin: 'De zon scheen fel, de vogels floten vrolijk en de bloemen dansten in de wind.' Wat voor stijl wordt hier gebruikt?

Voorbeeld 2: Overdrijving

Lees de volgende zin: 'Ik heb al een miljoen keer gezegd dat je je kamer moet opruimen!' Welke techniek wordt hier gebruikt?

Voorbeeld 3: Drieslag

Lees de volgende zin: 'Ik hou van lezen, schrijven en leren.' Welke techniek wordt hier gebruikt?

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.