7e les voor 1MH op 27 oktober 2022

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 1

2.2: Het land van de farao

Deze les:

• afronden paragraaf 2.1
• 2.2: Het land van de farao
• aan de slag met een samenvattingsopdracht bij paragraaf 2.2.

Aan het einde van deze les:

... Kun je uitleggen hoe de eerste stedelijke gemeenschappen (samenlevingen) in Egypte ontstonden.

... Kun je in je eigen woorden de betekenis van de volgende begrippen geven: irrigatielandbouw, landbouwoverschot, ambachten, landbouwstedelijke samenleving.

Leerdoelen + kenmerkend aspect 2.1

In deze paragraaf heb je geleerd

• hoe in Egypte een succesvolle landbouw ontstond.
• hoe een deel van de bevolking ging leven van ambachten.
• hoe de handel en de markten ontstonden.
• hoe dorpen uitgroeiden tot steden.

Kenmerkend aspect: het ontstaan van de eerste stedelijke gemeenschappen (samenlevingen)

2.2: Het land van de farao

In deze paragraaf leer je:

• Hoe Egypte een staat werd.
  
• Hoe Egyptenaren dachten over de farao. 
•  Op welke manier farao’s hun staat bestuurden. 
• Hoe belangrijk de uitvinding van het schrift was. 
• Hoe het Egyptische rijk zich ontwikkelde.

Samenvattingsopdracht:

Je gaat zometeen in een duo de paragraaf samenvatten. Dit doe je per kopje, op de volgende dia's kun je zien wat er minimaal in je samenvatting moet zitten. Lees eerst goed de tekst door en ga daarna pas aan de slag. Gebruik hiervoor de theorie uit het ebook van je methode (paragraaf 2.2)

Egypte wordt één staat

Uitleg begrippen: Belasting, ambtenaren, vorst, staat, koninkrijken.

Antwoord geven op de vraag: Hoe werd Egypte een staat?

De goddelijke farao:

uitleg begrippen: volk, onderdaan.

antwoord geven op de vraag: Hoe dachten Egyptenaren over de farao?

Het bestuur:

begrippen:  -

antwoord geven op de vraag: Hoe bestuurden de farao's Egypte?

Samenvattingsopdracht:

Je moet deze opdracht op papier maken, in je schrift.

huiswerk: maken van deze opdracht kopje 1 t/m 3 (dia 7, 8, 9)