Pedagogiek periode 3.1 - les 5

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 3

Deze les

Leren van zelfsturing

Thema 4

Boek Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker

Casus

Judith is pedagogisch medewerker op kinderdagverblijf Daantje. Ze werkt in de groep voor kinderen van twee tot drie jaar. Judith vindt het belangrijk dat kinderen leren zelfstandig te werken. Ze stimuleert hen keuzes te maken en initiatieven te nemen.

(> volgende slide)

Casus

Op dinsdag is Siebren in de groep, een jongetje dat impulsief reageert op prikkels om hem heen. Hij heeft moeite met andere kinderen samen te spelen en is snel afgeleid. Vanmiddag gaan de kinderen treintje spelen. Imke is de machinist. Stef verkoopt drankjes in de trein. Siebren is de conducteur.

(> volgende slide)

Casus

Als Siebren zijn eerste kaartjes heeft geknipt, ziet hij hoe Stef drankjes verkoopt. Dat lijkt hem veel leuker. Siebren duwt Stef aan de kant en roept nu door de trein: ‘Wie wil er drinken bij me kopen?’

Wat doet Judith?

• Een ander kind aanwijzen dat nu de conducteur mag zijn.
• Siebren wijzen op zijn rol als conducteur.

Leren van zelfsturing (ouders)

Het leren van sensitiviteit

• Opvoeder reageert goed op signalen van het kind
• Het kind leert zich in te leven in anderen en op hun behoeften te reageren
• Het kind zal minder snel negatief aandacht vragen

Leren van zelfsturing (ouders)

Door het hanteren van regels

• Zo leert een kind zich te beheersen
• Voorbeeldrol van ouder is belangrijk: consequent zijn, maar niet rigide (streng) of toegeeflijk

Leren van zelfsturing KDV

Rijke speelleeromgeving

Leren keuzes maken en initiatieven nemen

Leren van zelfsturing KDV

Spel

Op je beurt wachten

Je gedrag aanpassen

Leren van zelfsturing KDV

Plannen en reflecteren

Wat wil je gaan doen?

Hoe is het gegaan?

Leren van zelfsturing KDV

Rollenspel

Kind leert wat de consequentie is van een rol en zich ernaar te gedragen