MWB les Hoofd Hart Handen
MWBles Hoofd Hart Handen
1 / 15
next
Slide 1: Slide
This lesson contains 15 slides, with text slides.
Items in this lesson
MWBles Hoofd Hart Handen
Slide 1 - Slide
Lesinhoud
- Oefening Hoofd, Hart en Handen
- Onstage checken/ afmaken
- Planning maken examens als je toestemming hebt gekregen (of oefenlijst)
- Doorgeven kennistoets gehaald
- QR-code scannen als je examen gaat doen (steekproef op locatie)
- Gespreksverslag maken na tussenevaluatie
- Individueel gesprekje
- Leerdoelen formuleren
- Aftekenen formulieren
- Eindgesprek voorbereiden (Onstage in orde, procesverslag, beoordelingsformulieren, agenda, datum invoeren in schema)
- Vragen
Slide 2 - Slide
HHH
Hoofd (kennis)
Hart (gevoel)
Handen (gedrag en daadkracht)
Slide 3 - Slide
HHH model
"Geeft handvatten om stress, werkdruk/ moeilijkheden in je werk te onderscheiden en oplossingen te vinden voor de stress die je ervaart".
Bron: "Managementplatform"
Slide 4 - Slide
HHH
Wat doe je met je hoofd?
Wat doe je met je hart?
Wat doe je met je handen?
Slide 5 - Slide
Wat doe je met je hoofd? Kennis opnemen/ nadenken/ ideeën
Wat doe je met je hart? Voelen/ ervaren vanuit jouw drijfveren, passie en talenten, relaties aangaan
Wat doe je met je handen? Actie en doen
Slide 6 - Slide
Doel opdrachten HHH
De student krijgt inzicht in de samenwerking tussen HHH en wat de invloed is als 1 van de H's niet lekker loopt. Samen gaan we op zoek naar oplossingen.
Slide 7 - Slide
Opdracht 1
Hoofd: Schrijf een kort verhaaltje over hoe jij op stage de afgelopen tijd bezig bent geweest met jouw hoofd: Kennis opnemen/ nadenken/ ideeën bedenken. Geeft 2 voorbeelden en motiveer je antwoord.
max. 10 minuten
Slide 8 - Slide
Opdracht 2
Hart: Voelen/ ervaren vanuit jouw drijfveren, passie en talenten. Vertel aan elkaar in 2-tallen hoe jij op stage bezig bent geweest met jouw hart. Kijk bij het verhaal van: "hoofd" en geef 2 voorbeelden die hierop aansluiten en motiveer jouw antwoord.
Maximaal 10 minuten per student
Slide 9 - Slide
Opdracht 3
Handen: Actie en doen
Geef een demonstratie (beeldend) van een handeling op stage aan de klas die aansluiten op wat je schreef bij hoofd en vertelde bij hart. Leg uit waarom je
voor deze handeling/ actie kiest.
Maximaal 2 minuten
Slide 10 - Slide
Welke H heeft aandacht nodig?
Klassikaal nabespreken:
Welke H heeft jouw aandacht nodig?
Wat is het effect dat deze H nog niet goed werkt?
Waar liggen jouw leerdoelen?
Wat heb je daarvoor nodig?
Slide 11 - Slide
HHH
In balans? Dan kan je je eigen ontwikkeling sturen
Niet in balans? Dan ga je misschien wel: piekeren, alles praktisch op willen lossen, uitstellen etc.
Zorg dat je leerdoelen aansluiten bij de 3 H's.
Slide 12 - Slide
Voorbereiden eindgesprek
- Onstage op orde (o.a. gespreksverslag tussenevaluatie)
- Agenda
- Ingevuld beoordelingsformulier beroepshouding eindevaluatie door de student zelf (bijlage 9)
- Ingevuld beoordelingsformulier beroepshouding eindevaluatie door de stagebegeleidster (bijlage 9)
- (proces) Korthagen verslag (zie BPV map)
- Urenlijst
- Weekverslagen/ leerdoelen
- Oefenlijsten/ gemaakte examens/ eventuele keuzedelen
- GO/ NO-GO formulieren
Slide 13 - Slide
vervolg voorbereiden eindgesprek
- De student regelt op stage een gesprek met de stagebegeleidster om de apart ingevulde beoordelingsformulieren te bespreken. Dit gesprek vindt plaats voor de eindevaluatie.
- Het (Proces)Korthagenverslag wordt ingeleverd bij zowel de stagebegeleider als de BPV docent in Onstage (ook 5 dagen van tevoren).
- Na het gesprek zal er een gespreksverslag door de student worden geschreven met alle opmerkingen, tips, leerdoelen en afspraken (zie BPV map). De student maakt zelf aantekeningen voor het gespreksverslag.
