Les 6 funcies media en mediawijsheid

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• vmbo t
• Leerjaar 4

Maatschappijleer

Les 6 

Functies media en mediawijsheid

Planning deze les

• Vorige les
• Doelen deze les
• Actualiteit
• Instructie deel 1
• Mediawijsheid: online shaming
• Afronden

Vorige les

Handelingsdeel afgemaakt en ingeleverd

Uitleg actualiteitendossier

Doelen deze les

• Op de hoogte zijn van het nieuws
• De functies van de media kunnen benoemen
• Uit kunnen leggen hoe media jou kunnen beïnvloeden
• Weten hoe een filterbubbel ontstaat
• Kritisch kunnen kijken naar jouw rol in het gebruik van sociale media
• Samenwerken
• Standpunten kunnen innemen en kunnen beargumenteren

Actualiteit

Beeldvorming

Functies media

(Maatschappelijke) functies

- Informeren

- Controle/waakhond

- Socialiseren

- Amusement

- Mening vormen + opinieren

- Reclame

Beeldvorming

- Manipuleren

- Selectieve waarneming

Mediawijsheid: online shaming

- Wees voorzichtig met het delen van informatie.

- Kritisch omgaan met informatie die je krijgt.

- Filterbubbel: door jouw zoektermen, koopgedrag en e-mailverkeer wordt een profiel aangemaakt. Andere meningen en kritiek worden weggelaten.

Vanaf 11:48 min.

Online shaming

Bekijk de korte film #tagged en leer hoe je online respectvol met elkaar omgaat

Deze les is geschikt vanaf vo klas 2

Introductie

• Vandaag gaan we klassikaal kijken naar de korte Nederlandse film #tagged. De film gaat over online shaming en de gevolgen ervan.
• De film wordt ingeleid door actrice Magali Bruins, die de hoofdrol in #tagged speelt.

Introductie: bekijk video. Actrice Magali Bruins stelt zich voor en vertelt over:

• Het bijzondere vertelperspectief van de film, vanuit de smartphone van de hoofdpersoon;
• Het thema van de film, online shaming.
• Ze maakt hierbij de volgende afspraak met de klas: we gaan in deze les serieus en respectvol met elkaar en dit heftige onderwerp om, voor, tijdens en na het kijken van de film.
• Na het kijken van de film komt ze terug met een kijkvraag.

Kern: bekijk de film #tagged (Martijn Winkler, NL 2018, 12 minuten)

Kern: bekijk video. Magali blikt terug en deelt een kijkvraag.

• Magali herhaalt de afspraak: serieus en respectvol met dit onderwerp en elkaar omgaan.
• Ze vraagt leerlingen het niet te hebben over of het terecht is wat Elise overkomt: te veel drinken is nooit goed maar daar mag niemand misbruik van maken.
• Ze legt uit wat victim blaming is.
• Magali vertelt wat de wet zegt over het delen van beelden.
• Ze deelt een kijkvraag voor een klassengesprek: wat is een gepaste straf voor de daders?
• De opdracht staat op de volgende slide.

1. Bedenk eerst voor jezelf.
2. Deel met je groepje, kies samen een goede straf.
3. Een persoon uit je groepje deelt met de klas.
   
4. Goed idee? Ja of nee?

Wat voor soort straf zou je de daders geven?

Kern: instructie opdracht 'hoe zou jij de daders straffen' (werkvorm denken-delen-uitwisselen)

Laat de leerlingen groepjes vormen

(+/- 3)

1. Eerst bedenken ze individueel hoe ze de daders zouden straffen.
2. Daarna delen ze hun idee met hun groepsgenoten en kiezen samen het beste idee.
3. Daarna deelt een persoon van het groepje het beste idee met de klas.

Je kunt eventueel na elk met de klas gedeeld idee even een klassikale evaluatie doen: is dit een goed idee? Of niet? Waarom wel of niet?

Opdracht in groepjes

- Bespreek in je groepje of je (n)iets doet en waarom.

- Plak op het grote vel je post-it bij 'iets' of 'niets'.

- Bespreek in je groepje of je (n)iets doet en waarom.

- Plak op het grote vel je post-it bij 'iets' of 'niets'.

- Bespreek in je groepje of je (n)iets doet en waarom.

- Plak op het grote vel je post-it bij 'iets' of 'niets'.

- Bespreek in je groepje of je (n)iets doet en waarom.

- Plak op het grote vel je post-it bij 'iets' of 'niets'.

Extra: Verhaal 

Anonimiteit van ons gedrag

Beïnvloeding media

Op welke plekken gebruik je wel eens openbare wifi?

Geen probleem

Wel een probleem

Dat je afgeluisterd kunt worden.

Dat je malware (zoals virussen) op je laptop of smartphone kunt krijgen.

Dat het traag kan zijn.

Dat mijn ouders weten waar ik zit.

Kun je zien of je wordt afgeluisterd via openbare wifi?

Ja

Nee

Ik neem maatregelen om mijzelf te beschermen tegen openbare wifi.

Ja

Nee

Afsluiting

Functies van de media zijn:

Ik ga kritisch om met informatie van (sociale) media

Ja

Nee

Ik heb deze les iets geleerd

Eens

Oneens

Ik geef deze les een

010

Volgende les

• Nieuwsselectie 
• Actualiteitendossier