U3 1bkt x

U3 1bkt 

6 jan - 12 jan : Maak lesson 1  

13 jan – 19 jan: Maak lesson 2 + 3  

20 jan – 26 jan : Maak lesson 4  

27 jan – 2 feb  : Maak lesson 5 + 6  

Toets unit 3 : dinsdag 4 feb

Werk alleen, fluisterend met je buurman/buurvrouw naast je. 

Je mag muziek op.

New - read theory

First 15 minutes of 4th hour on Tuesday.

INLOGCODE: PMJQP8BA

readtheory.org

Leerdoelen lesson 2

3.2 Je kunt Engelse woorden gebruiken om iets aan te wijzen. (grammar this / that / these / those ): Opdracht 7

3.2 Je kunt tag questions gebruiken. (grammar he, toch?) Opdracht 10,11,12

3.2 Je kent de betekenis & gebruikt Engelse woorden rondom het thema ‘Reizen’ gebruiken. Opdracht 2,6

3.2 Je kunt simpele waarschuwingen begrijpen (listening) VERPLICHT MAKEN Opdracht 1,3,4,5,8,9,13,14,15

Leerdoelen lesson 3

3.3 Je kent de betekenis & gebruikt Engelse woorden rondom het thema ‘Gevoelens en emoties’. Opdracht 2,7

3.3 Speaking: Je kunt iemand beschrijven (expressions) 

Opdracht 6,8,9,10,12

3.3 Speaking: Je kunt vragen hoe het met iemand gaat (expressions) 

Opdr 1,3,4

3.3 Speaking: Je kunt zeggen hoe het met je gaat Opdracht 5,

3.3 Speaking: Je kunt iemand bedanken Opdracht 4

Leerdoelen lesson 4

3.4 Je kunt een korte standaardmededeling lezen (reading) 

VERPLICHT MAKEN Opdracht 8,9

3.4 Je kunt een idee vormen van de inhoud van een korte tekst

VERPLICHT MAKEN Opdracht 1,2,3,11,12,13

3.4 Je kunt de present simple gebruiken in zinnen die altijd,vaak en nooit gebeuren. (grammar SHIT regel) Opdracht 4,5,6

3.4 Je kent de betekenis & gebruikt Engelse woorden rondom het thema ‘Huisdieren en dieren’. Opdracht 7

Leerdoelen lesson 5

3.5 Je kunt een kaart met een wens of groet schrijven (schrijven)

Opdracht 5,11,12,13,14

3.5 Je kent de betekenis & gebruikt Engelse woorden rondom het thema ‘Speciale dagen’. Opdracht 1,2,3,4,10,

3.5 Je kunt de present simple gebruiken in ontkenningen en vraagzinnen (grammar SHIT regel) Opdracht 6,7,8,9,

Present simple

                                                         ?                                           X (not)

I  walk                                    Do I walk                             don’t walk

You  walk                              Do you walk                      don’t walk

She  walks                           Does she walk                 doesn’t walk

He  walks                              Does he walk                   doesn’t walk

It  walks                                 Does it walk                     doesn’t walk

We   walk                               Do we walk                       don’t walk

They  walk                             Do they walk                   don’t walk

1BK

1. He……….. (go) to school every day.

2. I ………… (like) swimming.

3. You ………. (play) badminton on Saturdays.

4. The class ………… (begin) at 9 a.m.

5. They sometimes ………. (go) to the cinema.

6. She ……….. (love) chocolate.

7. We …….. (study) French.

8. They ……… (live) in London.

9. He ……….. (work) in a restaurant.

10. Lucy ……….. (play) the guitar. 

Grammar

3.2 Je kunt Engelse woorden gebruiken om iets aan te wijzen.(grammar)

VERWEG: over there, there, across the street, the other side,look

DICHTBIJ: here, over here, right here

VERWEG: over there, there, across the street, the other side,look

DICHTBIJ: here, over here, right here

Look, can you see ........ birds?

Here you are; .... are the cookies I baked yesterday.

..... children outside are my neighbours.

Is ........ book yours?

Show what you know

1. Shall we go to ___ little café in Camden? 

2. Look at …………….little boy on top of the building!

3. I  have to study all ……………… books I have in my bag.’

4. Do you like ____ chocolate cookie I have?

5. …………..  books I have in my hand are amazing.

6. ……………. airplanes are flying really high.

7. ___ is my best friend Lisa over there.

VERWEG: over there, there, across the street, the other side,look

DICHTBIJ: here, over here, right here

Show what you know

1. Shall we go to __that _ little café in Camden? 

2. Look at ……that……….little boy on top of the building!

3. I  have to study all ……these………… books I have in my bag.’

4. Do you like __this__ chocolate cookie I have?

5. ………these…..  books I have in my hand are amazing.

6. ………those……. airplanes are flying really high.

7. __that_ is my best friend Lisa over there.

VERWEG: over there, there, across the street, the other side,look

DICHTBIJ: here, over here, right here

Aangeplakte vragen

Als je wilt weten of iemand er net zo over denkt als 

jij, kun je een korte vraag achter een zin plakken. 

(In het Nederlands zeg je dan 'hè?', 'toch?', nietwaar?‘)

It is cool, isn't it?

hoofdzin + positief --> aangeplakte vraag - negatief

I can't go, can I? 

hoofdzin - negatief --> aangeplakte vraag positief +

Let op!

Als in de hoofdzin een naam staat, gebruik je een persoonlijk voornaamwoord in de aangeplakte vraag.

Susan is her sister, isn’t she?

Pete and Jane are not good friends, are they?

We aren't lost, .................?

They can play the guitar, ..........?

We are ready for the trip, .........?

The cat is on the roof, .........

Julia is your mother, .......?

Show what you know

1 I can’t reach you, ___?

2 We are best friends, ___?

3 You are his sister, ___?

4 John is your brother, ___?

5 We are in trouble, ___?

6 Ted and Alice are friends, ___?

7 You aren’t at school yet, ___?

8 George isn’t far away, ___?

9 The weather is terrible, ___?

10 This book isn’t for you, ___?

ANSWERS

I can’t (-) reach you, _can _I___? 

We are (+)best friends, _aren’t _we___?

You are (+) his sister, _aren’t you____?

John is (+)your brother, _isn’t he____?

5 We are (+) in trouble, __aren’t we___?

6 Ted and Alice are friends, _aren’t they_?

7 You aren’t (-) at school yet, _are you__?

8 George isn’t (-) far away, _is he____?

9 The weather is (+) terrible, _isn’t__it__?

10 This book isn’t (-) for you, _is it____?