Module: G en I Week 3 | WS1: Propaganda en Fake News
Week 3 | WS1: Propaganda en Fake News
1 / 21
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeMiddelbare schoolvwoLeerjaar 3
This lesson contains 21 slides, with text slides and 4 videos.
Lesson duration is: 60 min
Items in this lesson
Week 3 | WS1: Propaganda en Fake News
Slide 1 - Slide
Beeldfragmenten en vragen!
Het oog geeft aan dat er vragen bij een filmfragment worden gevraagd.
Vraag en antwoord!
Het vraagteken geeft antwoord op gestelde vragen uit de slides.
Interactieve kaarten en externe weblinks!
De punaise geeft aan dat er een link kan worden bekeken met daarin interactieve kaarten, statistiek of andere websites die relevant zijn voor het onderwerp van de slide.
Tips voor het maken van aantekeningen!
Rode woorden - begrippen die belangrijk zijn voor het SO
Blauwe woorden -begrippen en woorden zijn ter verduidelijking en belangrijk bij het beantwoorden van aardrijkskundige vragen
Slide 2 - Slide
Over deze opdracht
In deze opdracht gaan we kijken naar wat propaganda is en hoe dit wordt gebruikt voor politieke, economische en oorlogsdoeleinden. hiernaast kijken we naar het ogenschijnlijk nieuw fenomeen van 'nep nieuws' en de gevolgen hiervan.
Slide 3 - Slide
Leerdoelen
Je begrijpt wat propaganda is en hoe dit samenhangt met communicatie.
Je begrijpt de beginselen van propaganda en kan deze in zowel een historisch perspectief plaatsen als de actualiteiten.
Je kan het begrip 'fake news' of 'nep-nieuws' plaatsen binnen de geopolitieke ontwikkelingen van nu.
Slide 4 - Slide
Communicatie
Is..?
Communicatie is een activiteit waarbij levende wezens betekenissen uitwisselen door op elkaars signalen te reageren.
Bij communicatie wordt informatie met elkaar gedeeld door middel van geluid (zoals bij spraak en toon) en vorm (zoals beeld, symboliek en tekst).
Dit heet verbale- en non-verbale communicatie
Slide 5 - Slide
Verbale en non- verbale communicatie
Is..?
Bij non-verbale communicatie breng je een boodschap over zonder woorden. Dat kan op verschillende manieren: Door gedrag. Door het moment waarop mensen iets doen. Bij verbale communicatie gaat het om een boodschap overbrengen doormiddel van spraak, tekst, beeld, geluid.
Slide 6 - Slide
Kenmerken van het
communicatieproces
Zijn..?
Het is onmogelijk om niét te communiceren: alle gedrag is communicatie, ook wie onverschillig is of elke betrokkenheid ontkent, bedrijft hiermee communicatie (wegkijken, niets terugzeggen).
Elke communicatie omvat een inhouds- en een betrekkingsniveau: wat er overkomt wordt beïnvloed door de relatie.
Elke communicatie is afhankelijk van de interpretatie van gebeurtenissen: als partijen oorzaak en gevolg van elkaars interactie verschillend uitleggen (“Nee, jíj begon ermee”).
Mensen communiceren zowel digitaal (via cijfers, letters, woorden en taal) maar ook analoog (zoals via toonzetting, stijl en gebaren).
Elke communicatie is symmetrisch of complementair (aanvullend): men is uit op gelijkheid of men benadrukt juist verschillen (machtsverschil).
Slide 7 - Slide
Het doel van Communiceren
Is..
Het doel van communicatie is het overdragen van informatie. Dit heeft het uiteindelijke doel om:
Informeren
Vrije-communicatie
Overtuigen
Slide 8 - Slide
Propaganda
Is..?
Propaganda is een vorm van communicatie waarbij door de belanghebbende partij wordt getracht aanhangers voor haar gedachtegoed te winnen door het bespelen van de publieke opinie. Dit wordt bewerkstelligd door het bewust verspreiden van eenzijdige en/of verzonnen informatie.
Slide 9 - Slide
Historisch perspectief
Het begrip propaganda kreeg in de 20e eeuw, met name in de Tweede Wereldoorlog, een negatieve gevoelswaarde vanwege het vanuit een politiek systeem verstrekken van eenzijdige, onvolledige, verhullende of zelfs leugenachtige informatie om de publieke opinie te bespelen. In nazi-Duitsland speelde nazipropaganda een grote rol. Joseph Goebbels, minister van openbare Voorlichting en Propaganda (soms afgekort tot Propami) van het Derde Rijk, hield er het moreel van de Duitse burgerbevolking mee in stand, die te maken kreeg met bombardementen, verslechterende levensomstandigheden en, naarmate de oorlog vorderde, steeds slechter nieuws van het front.
Slide 10 - Slide
De ruimtewedloop 1957-1975
De ruimtewedloop is de wedijver die de Verenigde Staten en de Sovjet-Unie voerden om de verovering van de ruimte. Deze liep ruwweg van 1957 tot 1975 en omvat de inspanningen van beide naties om de ruimte te verkennen met satellieten en om uiteindelijk met een bemande vlucht op de maan te landen en terug te keren naar de aarde.
Slide 11 - Slide
Artificial intillegence
Welke voorbeelden van propaganda tussen China en de V.S. ken jij?
Slide 12 - Slide
Propaganda en het Internet
Nepnieuws..?
Nepnieuws (in het Engels fake news) is desinformatie verhuld als nieuws, die verspreid wordt via websites, sociale media en traditionele media, met als doel het maken van winst of het beïnvloeden van de publieke opinie. Daarnaast wordt het ook in de politiek gebruikt als frame tegen de journalistiek.
Slide 13 - Slide
De opdracht deel 1
Jullie gaan één tweetal propaganda posters/flyers maken.
Je kiest een eigen onderwerp uit en maakt hiervoor een propaganda poster/flyer. Zie ruberic in MSTeams voor beoordelingscriteria.
Bekijk de volgende slide(s) voor voorbeelden
Denk hierbij aan opmaak, duidelijkheid, lettertype en grootte. Zorg dat jullie doel via de poster in één oogopslag duidelijk is.
Slide 14 - Slide
Propaganda van de Sovjet-Unie onder het regime van Stalin
Franse propaganda tijdens de vorming van de Europese Unie
Slide 15 - Slide
Na-oorlogse propaganda voor de wederopbouw van Nederland
Oorlogspropaganda in Groot-Brittannië vrouwelijke arbeiders
Slide 16 - Slide
Opdracht deel 2
Jullie gaan een polygoon journaal nieuwsbericht maken van 10 minuten. Hierin analyseren jullie de propaganda flyers en geven jullie extra uitleg over het geo-politieke klimaat waarin deze propaganda tot stand is gekomen.
Deadline volgt
Enkele voorbeelden over hoe de docu/nieuwsbericht eruit kan zien