Jazz scat les groep 7/8

• Muziek
• Basisschool
• Groep 7,8

Jazz en scatten

Jazz

Dit is een genre dat is ontstaan rond 1920. Het is een verzamelnaam voor veel kleine genres en het is veel beïnvloed door blues. Jazz kan met zang zijn of zonder zang (instrumentaal) en bevat altijd één of 

meerdere solo's.

Luister naar het voorbeeld en dan hoor je:

- Alleen (echte) instrumenten.

- Blaasinstrumenten zoals saxofoon, klarinet of trompet.

- Een solo.

voorbeeld

Korte jazz geschiedenis

Ontstaan van jazz

Jazz is ontstaan in de Verenigde Staten rond 1920 vanuit de blues. 

Men ging steeds meer instrumenten gebruiken in de blues, maar de sombere teksten waren niet altijd populair dus gingen de muzikanten vooral muziek zonder zang maken. De jazzbands bestonden uit een bassist, pianist, trompettist, saxofonist, klarinettist en drummer. De eerste jazz vorm heette 'Dixieland' en werd vaak in clubs, bij evenementen en op de radio gespeeld.

De bekendste 'Dixieland' jazz speler en zanger was Louis Armstrong.

Ontwikkelingen van jazz

Jazz bestaat nu al 100 jaar en het is in die tijd veel veranderd. Net zoals bij elke oudere muziekstijl zijn er sub-genres of sub-stijlen ontstaan uit de originele 'Dixieland' jazz (er zijn wel 40 jazz stijlen nu!)

Een aantal voorbeelden hiervan zijn:

- Swing: gemaakt met orkesten

- Bebop: zeer snelle instrumentale jazz

- Free jazz: iedereen speelt wat hij wil door elkaar

- Mainstream jazz: orkestrale jazz met zang die iedereen leuk vond

Muzikale voorbeelden van de genoemde sub-stijlen

Swing

Bebop

Free jazz 

Mainstream jazz

Vocale jazz improvisatie (scat)

In jazz muziek werd al vanaf het begin geïmproviseerd met instrumenten en de stem, dat betekent dat je iets ter plekke bedenkt en meteen speelt of zingt. Ella Fitzgerald was een Afro-Amerikaanse jazz zangeres die heel erg goed hierin was en ze werd vaak de 'Queen of Jazz' genoemd. Hieronder zie je twee filmpjes van haar waarin ze gewoon zingt en waarin ze 'scat' (je zegt in het Nederlands sket). Ze maakt eigenlijk gewoon geluidjes die in haar opkomen en passen bij de muziek.

01:27

Deel de liedteksten uit

06:02

Kies 4 leerlingen die voor de klas gaan staan

Elke gekozen leerling gaat een kleine improvisatie bedenken en zingen in de bridge. Eerst zingt leerling 1 voor, dan zingt de klas het na. Dan zingt leerling 2 voor en de klas na enzovoort.

08:05

Kies 4 andere leerlingen

Die voor de klas staan en de voor- en nazang doen tijdens de bridge

09:44

Kies voor de laatste keer 

4 andere leerlingen die de voor- en nazang tijdens de bridge gaan doen.

Quiz: Is het jazz?

Luister naar de luisterfragmenten en beslis of het wel of geen jazz is. Bedenk ook waarom je dat vind.

1. Hoort het liedje bij jazz?

1. Ja
2. nee

2. Hoort het liedje bij jazz?

1. Ja
2. nee

3. Hoort het liedje bij jazz?

1. Ja
2. nee

4. Hoort het liedje bij jazz?

1. Ja
2. nee

5. Hoort het liedje bij jazz?

1. Ja
2. nee

6. Hoort het liedje bij jazz?

1. Ja
2. nee

Dat was het voor vandaag

Tot volgende week!