Leesvaardigheid herh lj. 1 tekstdoelen (jan. '25) deel 2

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b, k, g
• Leerjaar 1-4

Welkom

Ga rustig zitten.

Pak je NN, leesboek, pen, schrift.

Telefoon thuis of in de kluis

HUISWERK CONTROLEREN

(indien nodig)

10 minuten in stilte zelfstandig lezen.

1

• Lezen Broergeheim
• Woorden van de week
• Nieuwe lessenserie: Leesvaardigheid
• Doelen van de les
  
• Zelfstandig werken
• Afsluiting

Planning komende weken

• Leesvaardigheid, paragraaf 1, 3, 4. Toets: februari.
• Werkwoordspelling. Toets: februari/ maart.

Leesvaardig

Herhalen vorige les (braindump 1)

Papier uitdelen.

Schrijf alles op wat je nog weet over:

• het onderwerp van een tekst (wat is het en hoe vind je het?)
• het deelonderwerp (wat is het en hoe vind je het?)
• de hoofdgedachte (wat is het en hoe vind je het?)

Dit doe je in stilte.

Je mag niet bij je aantekeningen kijken.

Herhalen vorige les (braindump 2)

Vergelijk nu met je schoudermaatje wat jullie hebben opgeschreven. Pak je aantekeningen erbij.

• Wat wisten jullie allebei nog?
• Wat wist jij wel, maar je schoudermaatje niet meer (en andersom)?

Schrijf met een andere kleur wat jij niet meer wist. Zo ga je dit een volgende keer niet meer vergeten.

Lesdoelen komende lessen

1. Ik kan uitleggen wat tekstdoelen zijn.
2. Ik kan 5 tekstdoelen opnoemen.
3. Ik kan voorbeelden geven bij de 4 tekstdoelen.
4. Ik kan tekstdoelen herkennen.
5. Ik kan uitleggen waarom het belangrijk is dat ik weet met welk tekstdoel ik te maken heb.

Schrijf deze doelen in je schrift, zodat je aan het eind van de les kan controleren of je de doelen hebt behaald.

Het doel van de schrijver

Alle tekstdoelen op een rijtje

Informeren	De schrijver wil jou informatie geven.
Amuseren	De schrijver wil jou amuseren, jou lol laten hebben.
Overtuigen	De schrijver wil jou overtuigen van zijn mening.
Activeren	De schrijver wil jou iets laten doen (bijvoorbeeld: reclame voor iPhone: jij moet actief zijn om die iPhone te kopen).
Instrueren	Instructie geven, uitleg geven.

Wat is het doel van dit bord?

1. overhalen
2. amuseren
3. informeren
4. instrueren

Wat wil Jochem Meijer bereiken met dit stukje?

1. Overtuigen (jou overhalen om iets te doen)
2. Amuseren (jou aan het lachen maken)
3. Informeren (jou informatie geven)
4. Activeren (jou een opdracht geven)

Wat wil Jochem Meijer dus bereiken met dit stukje?

1. overhalen
2. amuseren
3. informeren
4. uitleggen

Herhalen

Doe je schrift dicht.

Schrijf nu in eigen woorden op:

• de 5 tekstdoelen
• voorbeelden bij ieder tekstdoel

Kijk nu weer bij je aantekeningen. Wat wist je nog? Wat was je vergeten?

Alle tekstdoelen op een rijtje

Informeren	De schrijver wil jou informatie geven.
Amuseren	De schrijver wil jou amuseren, jou lol laten hebben.
Overtuigen	De schrijver wil jou overtuigen van zijn mening.
Activeren	De schrijver wil jou iets laten doen (bijvoorbeeld: reclame voor iPhone: jij moet actief zijn om die iPhone te kopen).
Instrueren	Instructie geven, uitleg geven.

verschillende genres laten zien

Noem de vijf tekstdoelen.

oefenen

Wat is het doel van dit gedicht?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Amuseren
4. Uitleggen

Wat is het doel van dit recept?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Amuseren
4. Uitleggen

Wat is het doel van dit aanplakbiljet?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Amuseren
4. Uitleggen

Wat is het doel van deze krantenartikelen?

1. Informeren
2. Overhalen/activeren
3. Uitleggen
4. Overtuigen

Of Barbie de maatschappij kan wakker schudden,

is een kwestie van afwachten, maar het is in ieder geval een 

bruisende komedie die op toegankelijke wijze een ijzersterk argument levert. De film neemt zichzelf niet serieus, er is zelfs een moment waarop de vierde muur wordt doorbroken via een geniale opmerking van Helen Mirren over een bepaalde castingkeuze. Dat dit leuk zou zijn was wel te verwachten, maar het is ook nog eens een verrassend goede en inhoudelijke komedie.

Wat is het belangrijkste doel van dit stukje tekst?

1. Informeren
2. Uitleggen
3. Overtuigen
4. Amuseren

Doelen van de les

Nu kan ik..

Reflecteer voor jezelf: vind je dat je de lesdoelen hebt behaald?

Nee? Wat heb je nodig van je docent?

- meer uitleg?

- meer oefenen?

- iets anders?

oefenen

rijke tekst kopieren

in groepjes de tekst lezen

Vragen?

Werken aan opdrachten

Lees	De opdrachten goed.
Maak	blz.
Hoe	In je boek of schrift, je mag fluisterend overleggen met je schoudermaatje en vragen stellen aan je docent.
Tijd	Tot einde van de les.
Klaar?	Maak een samenvatting van de theorie of ga lezen in je leesboek.
Huiswerk	Deze opdrachten (neem je antwoorden mee naar de volgende les).

Fijne dag