Week 4 - 1b - Lezen H3.3 - tekstdoelen

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Welkom!

1

WELKOM!

2

Leesboek

  Laptop

Leg op tafel:

Log in:

Volgende week: SO H1.7 en H1.8

Test jezelf: H1.7 en H1.8
Versterk jezelf -> leestekens -> vraagteken, punt,
  uitroepteken
Versterk jezelf -> werkwoordspelling -> OTT
NUMO: maak de oefentaken die klaar staan.

  Deze week

• Lezen H3.3
  

  Volgende week

• Mediawijsheid
  

Ik zal een aantal herhalingstaken klaarzetten in NUMO voor het SO.

- Je kunt het tekstdoel 'informeren' in een
  tekst herkennen.

- Je kunt een tekst nauwkeurig lezen.

LESDOELEN

• Introductie H3.3
  

• Bespreken: wat zijn tekstdoelen?
  
• Zelfstandig werken
  

Vandaag

Verder werken aan je PO fictie

 Huiswerk:

Programma:

Welke redenen kun je allemaal bedenken
om een tekst te schrijven?
Bijvoorbeeld: iemand aan het lachen maken.

Kijk op blz. 155 in je werkboek.
Welke tekstdoelen worden er genoemd in de leertekst (het groene blokje)?

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

- Amuseren
- Informeren
- Overtuigen
- Overhalen

Tekstdoelen

Bijbehorende tekstsoorten bespreken.

Bijv: amuseren - een column, een mop

Overtuigen: een betoog

Overhalen: een campagnetekst

Daarna tekst 1, 2 en 3 samen lezen (als je erop klikt, zoomt ie in) en het tekstdoel bepalen.

Denkvraag: waarom vind je het belangrijk om te weten wat het doel van de schrijver is?

In een informatieve tekst geeft de schrijver

1. alleen informatie
2. alleen zijn/haar mening
3. informatie en zijn/haar mening

Informerende
tekstsoorten

Opdracht: bedenk zoveel mogelijk informerende tekstsoorten.

Bijv: krantenartikel, informatiefolder, persbericht, informatiebrief van school, schoolboek, tijdschrift quest etc.

Vragen over zinsdelen, leestekens, DT's of dicteewoorden?

Aan de slag!

Maken in H3.3 - opdracht 3, 6, 7a en 8

Wat?
Met wie?

Hulp?

Eerder klaar?
En daarna?

Zelfstandig

Aan tafel

Opdracht 5 - zoek 3 informatieve teksten

Samen afsluiten.

Tip om erbij te zeggen: Opdracht 7 bespreken ze de volgende les in breakoutrooms.

Opdracht 5 voor leerlingen die snel klaar zijn. Gevonden teksten kunnen eventueel gebruikt worden voor een opdracht (maak een toets voor elkaar over de tekst ofzo).

Kaderopdracht:

1. Ga naar H4.3 (kader)
2. Maak opdracht 1, 2, 3, 6, 8 en 17. Dit zijn de opdrachten over tekstdoelen. Je mag natuurlijk ook de hele paragraaf maken.
3. Kijk de opdrachten na en noteer de vragen die je fout hebt. Bespreek ze met je docent.
   

Afsluiting: Als ik wil weten wat het doel is van een tekst, lees ik hem...

1. verkennend
2. nauwkeurig (woord voor woord)

Aanleiding om te herhalen wat verkennend lezen is.

Luisteren en lezen met de bibliotheekapp

stap 1:     inloggen bij de bibliotheek Haarlemmermeer:                                      www.debibliotheekhaarlemmermeer.nl

stap 2a:  vul je bibliotheekpasnummer in.

stap 2b:  vul in bij wachtwoord: Lezen1B1!

stap 3:    https://www.onlinebibliotheek.nl/home.html

stap 4a:  vul je bibliotheekpasnummer in.

stap 4b:  vul bij wachtwoord: Lezen1B1!

Luisteren en lezen met de bibliotheekapp

stap 1:     inloggen bij de bibliotheek Haarlemmermeer:                                      www.debibliotheekhaarlemmermeer.nl

stap 2a:  vul je bibliotheekpasnummer in.

stap 2b:  vul in bij wachtwoord: Lezen1B2!

stap 3:    https://www.onlinebibliotheek.nl/home.html

stap 4a:  vul je bibliotheekpasnummer in.

stap 4b:  vul bij wachtwoord: Lezen1B2!

Let op: opdracht 7a gaan we morgen bespreken in de les!

Tot ziens!

Morgen af:

• H3.3 - opdr. 3, 6, 7a en 8