Probleemgedrag en moeilijk verstaanbaar gedrag

Vandaag

  • Probleemgedrag / onbegrepen gedrag
  • Inventarisatie kennis NAH
  • Eindopdracht 
1 / 42
next
Slide 1: Slide
Verpleging en verzorgingMBOStudiejaar 2

This lesson contains 42 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 60 min

Items in this lesson

Vandaag

  • Probleemgedrag / onbegrepen gedrag
  • Inventarisatie kennis NAH
  • Eindopdracht 

Slide 1 - Slide

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

  • Probleemgedrag komt bij verschillende zorgvragerscategorieën voor
  • Bij ouderen komt probleemgedrag vaak voor in het kader van dementie.        Door dementie kunnen mensen zich anders gaan gedragen, wat kan   
      leiden tot problemen.
  • Ook mensen met autisme hebben vaak gedragsproblemen. Deze
      patiëntencategorie vormt een belangrijk deel van het probleemgedrag bij
      kinderen

Slide 4 - Slide

Wanneer kan je nog meer probleemgedrag verwachten?

Slide 5 - Mind map

Hoeveel mensen in NL hebben een verstandelijke beperking
A
200.000
B
310.000
C
440.000
D
650.000

Slide 6 - Quiz

Hoeveel % van deze mensen heeft gedragsproblemen?
A
10%
B
25%
C
50%
D
80%

Slide 7 - Quiz

En hoeveel % bij de mensen met dementie?
A
40-50 %
B
55-65%
C
70-80%
D
80-90%

Slide 8 - Quiz

Slide 9 - Slide

Wat is moeilijk verstaanbaar gedrag?

Slide 10 - Open question

Slide 11 - Slide

Slide 12 - Slide

Verschillende factoren
Onder andere:
- Zorgvrager gebonden factoren
- Omgevingsfactoren

Opdracht:
- Bedenk verschillende factoren die invloed hebben op probleemgedrag
- Per antwoord 1 geeltje
- Hang het geeltje bij de juiste flap


Slide 13 - Slide

Somatische aandoeningen en onbegrepen gedrag

Somatische aandoeningen kunnen bij mensen met een verstandelijke beperking een belangrijke oorzaak zijn voor probleemgedrag zoals automutilatie en agressie

Slide 14 - Slide

Verborgen symptomen
Waardoor gedragsproblemen
- Pijn: onder andere kiespijn, oorpijn, keelpijn, maagpijn, buikpijn, pijn op de borst,
    hoofdpijn, hand, voet, pijn bij plassen, pijn aan anus, menstruatiepijn
- Zich ziek voelen (malaise), het koud hebben, warm hebben
- Duizeligheid, licht gevoel in het hoofd, onvast gevoel in benen, flauwtes
- Vermoeidheid, lusteloosheid, nervositeit, somberheid, angst, slapeloosheid
- Oorsuizen, slechter horen, overmatig oorsmeer, slechter zien, uitval gezichtsveld, visuele
    sensaties zoals lichtflitsen bij migraine, veranderde smaak of geur
- Misselijkheid, geen eetlust, opgeblazen gevoel, verstopping, moeizaam plassen, maagzuur
- Hartkloppingen, opvliegers
- Spierspasme, spierpijn, spierzwakte, niet ver kunnen lopen, stijf gevoel, tintelingen

Slide 15 - Slide

Wil je meer weten over de relatie psychische en lichamelijke aandoening:



In de DSM IV-TR67, een classificatiesysteem voor psychiatrische aandoeningen, zijn aparte
paragrafen gewijd aan de relatie tussen psychische aandoening en lichamelijke aandoening:


• psychotische stoornis door een somatische aandoening (293.8)
• stemmingsstoornis door een somatische aandoening (293.83)
• angststoornis door een somatische aandoening (293.84)
• persoonlijkheidsverandering door een somatische aandoening (310.1)
• slaapstoornis door een somatische aandoening (780.xx) 

Slide 16 - Slide

Wat vind jij probleemgedrag?

Slide 17 - Mind map

Slide 18 - Slide

Slide 19 - Slide

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Slide

Slide 22 - Slide

Welke vragen zou jij kunnen stellen? Die je helpen de casus in beeld te krijgen.

Slide 23 - Open question

Slide 24 - Slide

Slide 25 - Slide

Slide 26 - Slide

Slide 27 - Slide

Voorbeeld casus
Tjerk is een man van 28 jaar met een licht verstandelijke beperking. Zijn emotionele ontwikkeling heeft gelijkenissen met een 3-jarige. Tjerk verveelde zich.
Zijn dag was gevuld met t.v. kijken. Samen met een begeleider heeft Tjerk een spelcomputer gekocht. Vanaf dat moment hebben begeleiders geen contact meer met Tjerk. Hij zegt 'gamen is mijn nieuwe hobby'. Doordat hij nu ook in het verre buitenland gamevrienden heeft, gamet hij nu ook ’s nachts.
Gemaakte afspraken komt hij niet meer na en hij maakt zijn kamer niet meer schoon.
Tjerk wordt heel boos als de begeleiding hem daarop aanspreekt. Hoe laten we Tjerk het gewone leven weer ervaren met onvoorwaardelijke begeleiding en een betekenisvolle daginvulling?

Slide 28 - Slide

Begeleidingsmethodieken
  • Gentle teaching
  • Triple C
  • Geef me de 5

Slide 29 - Slide

Opdracht:
  • Gentle teaching
  • Triple C
  • Geef me de 5
Opdracht:
- 3 groepjes, elk groepje 1 onderwerp
- Zoek op wat het onderwerp inhoudt
- Schrijf dit op een flap


Slide 30 - Slide

Slide 31 - Slide

Slide 32 - Slide

Slide 33 - Slide

Slide 34 - Slide

Folders hierover nodig?
https://www.triplecwerkplaats.nl/wp-content/uploads/2021/05/folder-triple-c_2021-1.pdf

https://www.triplecwerkplaats.nl/wp-content/uploads/2021/05/triplec__januari_2021-klein-bestand-1.pdf

Slide 35 - Slide

Slide 36 - Slide

Slide 37 - Slide

Dit was de inhoudelijke les
Zijn er nog vragen?

Slide 38 - Slide

Inventarisatie kennis NAH

Slide 39 - Slide

Welke ervaring heb jij met zorgvragers met NAH?

Slide 40 - Open question

Wat weet je al van NAH?

Slide 41 - Open question

De eindopdracht 

- doornemen
- vragen bespreken
- aan de slag

Slide 42 - Slide