Argumentatiestructuren

Argumentatiestructuren
Vandaag: lezen, structuren, drogredenen
1 / 21
next
Slide 1: Slide
NederlandsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 4

This lesson contains 21 slides, with text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 45 min

Items in this lesson

Argumentatiestructuren
Vandaag: lezen, structuren, drogredenen

Slide 1 - Slide

Pak je leesboek erbij!
Je gaat 15 minuten lezen.


timer
15:00

Slide 2 - Slide

Slide 3 - Slide

Argumentatiestructuren
Enkelvoudige argumentatie = één standpunt en één argument
Onderschikkende argumentatie = een argument wordt ondersteund door één of meer subargumenten (=ketenargumentatie)
Nevenschikkende argumentatie = twee of meer argumenten ondersteunen gezamenlijk het standpunt (afhankelijk en onafhankelijk)
Gecombineerde argumentatie= combinatie van nevenschikkende en onderschikkende argumentatie


Slide 4 - Slide

Argumentatiestructuren
Enkelvoudige argumentatie (een argument bij een standpunt)

Je kunt beter geen alcohol drinken.
Het is slecht voor je gezondheid.

Slide 5 - Slide

Onderschikkend
Onderschikkende argumentatie (ook 'ketenargumentatie') 
Je geeft niet alleen het argument, maar vertelt ook nog waarom dat argument klopt: een argument voor een argument (Je noemt dit een subargument of een onderbouwing). 
Dit schema wordt vaak verwerkt in een alinea of een zin. 

Slide 6 - Slide

Onderschikkende argumentatie 
(een gebruikt argument wordt door een ander argument ondersteund).
Je kunt beter geen alcohol drinken.
Het is slecht voor je gezondheid.
Het is slecht voor je lever.

Slide 7 - Slide

Nevenschikkend (naast elkaar)
Nevenschikkende afhankelijke argumentatie: argumenten hebben elkaar nodig om het standpunt te ondersteunen. Samen vormen ze een opsomming.

Slide 8 - Slide

Je moet minder patat en frikadellen eten.
Dit kost je veel geld in de week
Je komt niet uit met je zakgeld.

Slide 9 - Slide

Nevenschikkende onafhankelijk
 (ieder argument is op zich een zelfstandig argument voor het standpunt)

Je kunt beter geen alcohol drinken.
Het is slecht voor je gezondheid.
Het is gevaarlijk in het verkeer.

Slide 10 - Slide

Argumentatiestructuren
Combinatie van argumentaties 
Leerlingen moeten hun huiswerk onder begeleiding in groepjes op school kunnen maken.
Leerlingen kunnen dan uitleg krijgen op het moment dat ze vastlopen
Leerlingen leren dan goed samen te werken.
Leerlingen worden op school niet zo snel afgeleid als thuis
Leerlingen mogen bij de huiswerkbegeleiding niet bellen, appen, etc.

Slide 11 - Slide

Argumentatiestructuren
Standpunt: Het festival van afgelopen weekend was niet leuk.
Schrijf de argumentatiestructuur op:

  • Het regende onafgebroken. 
  • Een flesje water kostte 5 euro.
  • Het vliegtuig had vertraging. 
  • Het was erg duur. 
  • De hoofd-act kwam niet opdagen. 

Slide 12 - Slide

Argumentatiestructuren
Combinatie van argumentaties 
Het festival van afgelopen weekend was niet leuk
Het was erg duur
Het regende onafgebroken. 
De hoofd-act kwam niet opdagen
Een flesje water kostte 5 euro
Het vliegtuig had vertraging

Slide 13 - Slide

Argumentatiestructuren
Het festival van afgelopen weekend was niet leuk.
Het vliegtuig had vertraging. 
Het was erg duur. 
De hoofdact kwam niet opdagen.
Een flesje water kostte 5 euro. 
Het regende drie dagen onafgebroken.

Slide 14 - Slide

Zet in een argumentatiestructuur
Standpunt: Jongens en meisjes kunnen op de middelbare school beter gescheiden les krijgen.

a. Jongens en meisjes leiden elkaar af.
b. Jongens en meisjes moeten op verschillende manieren de lesstof gepresenteerd krijgen.
c. Jongens vinden school niet zo belangrijk als meisjes.
d. Jongens willen meer doen met de handen dan meisjes.
e. Jongens zijn met een zes al tevreden en meisjes niet.
f. Meisjes halen hogere cijfers dan jongens op proefwerken.
g. Meisjes willen meer leren dan jongens.
h. Meisjes worden eerder volwassen dan jongens.
i. Meisjes zijn verder in hun geestelijke ontwikkeling dan jongens.

Slide 15 - Slide

Argumentatiestructuren
Jongens en meisjes kunnen op de middelbare school beter gescheiden les krijgen.
Jongens vinden school niet zo belangrijk als meisjes.
Jongens en meisjes leiden elkaar af.
Jongens en meisjes moeten op een verschillende manier de lesstof gepresenteerd krijgen.
Jongens zijn met een zes al tevreden en meisjes niet.
Jongens willen meer doen dan meisjes.
Meisjes willen meer leren dan jongens.
Meisjes halen hogere cijfers dan jongens op proefwerken.
Meisjes zijn verder in hun geestelijke ontwikkeling dan jongens.
Meisjes worden eerder volwassen dan jongens.
Tip: Als......, dan ......
Verzamel wat bij elkaar hoort.

Slide 16 - Slide

Slide 17 - Link

Slide 18 - Video

Drogredenen.... er zijn er zoveel
Check in 2-tallen je handboek. Kies 2 drogredenen en verzin hier een voorbeeld bij. Deze speel je uit in duo's. De ander moet dus raden om welke drogreden het hier gaat.
Tijd 15 minuten!

Slide 19 - Slide

Zelfstandig werken
Cambiumned - Oefenen - Argumentatie

maak 4 oefeningen

Slide 20 - Slide

Slide 21 - Link