Les 3

• Aardrijkskunde
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

Geografisch onderzoek 1 - les 3

Vandaag

- Afronden voor deadline a.s. zondag 23 februari

- Vooruitblik komende weken

- Afsluiting

Deadline 2

Aanstaande zondag 23 februari, 20:00.

Wat lever je in:

Iedereen: 3 bronnen voor de inleiding van je onderzoek

Afhankelijk per groep/deelvraag: 

• Literatuuronderzoek: per deelvraag 3 bronnen die antwoord geven op je vraag
• Interview/enquête: een overzicht van de vragen per deelvraag

Na de vakantie

Nu je bronneonderzoek afgerond is en de enquete/interviewvragen zijn bedacht, kan je na de vakantie data verzamelen* en de resultaten bedenken.

Deze ga je uiteindelijk verwerken op je poster

* Je levert enquetedata en aantekeningen/opnames tijdens een interview ook in

Eindproduct

Poster (digitaal of fysiek) waarin je het onderzoek presenteert.

In je verslag komt alleen de gebruikte bronnen.

Je levert daarnaast een kort verslag in met daarin de relevantie van je onderzoek (inleiding): hiervoor gebruik je minimaal 3 bronnen (uit kwaliteitskranten, zoals volkskrant, parool).

De posters worden gepresenteerd.

Wat komt er op de poster?

- Inleiding: titel en aanleiding

- Hoofdvraag'

- Dataverzameling en resultaten

- Conclusie

- Twee stellingen die betrekking hebben op het onderwerp (denk aan project botsende klimaatbelangen!)

Geografisch onderzoek 1 - les 5

Planning

Einde van het jaar

Sneller dan je denkt...

Aan de slag met het PO

• Volgende week: laatste week om tijdens les eraan te werken
• Samenwerking: wat kan beter?

Samenwerken

Hoe maken we de lessen zo effectief mogelijk

• Spreek je verwachtingen uit 🎇
• Maak een taakverdeling 🗒️ 
• Ken elkaars kracht 💪 
• Maak een (globale) planning 🖊️ 
• Communiceer met elkaar 💬  (maar doe dit wel zachtjes)
• Stel een duidelijk doel: aan het einde van de les heb ik...

Dus: voor vandaag

- Bespreek met elkaar: aan het einde van de les hebben we...

Verschillende taken die je kan verdelen/afspraken maken:

Informatie verzamelen

Poster maken

Schrijven van tekst-stukjes

Ik heb een eigen idee!*

Aan de slag

- Verdeel taken en overleg wat je wilt bereiken vandaag in de les

- Ik loop rond voor vragen 

- Einde van de les: checken of doel bereikt is.

- Opdracht staat bij ELO -> opdrachten!