Doelgroepen in het werkveld. Les 2.Cultuur & Diversiteit

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 1

Doelgroepen in het werkveld.

Les 2. Culturen & Diversiteit

Programma 

• Check -in
• Doel
• Presentatie Padlet (maximaal 2 min per groep)
• Vragen, theorie en filmfragment over Cultuur & Diversiteit
• Einde

doel 

Aan het einde van de les

*  weet jij met welke doelgroepen jij kunt werken

* weet jij meer van elkaar cultuur

Op wat voor soort school heb jij gezeten met een levensbeschouwelijke achtergrond: bijv. openbaar, protestants, katholiek, islamitisch.
Wat merkte je ervan, hoe heb je het ervaren?

Je bent misschien wel eens bij een religieuze bijeenkomst geweest, hoe heb je dat ervaren? Als je er nooit bent geweest: wat stel jij je er dan van voor?

Wat zijn ervaringen van huis uit op dit gebied?
En in hoeverre verschil jij hierin van je ouders/grootouders?

Een paar begrippen

• Diversiteit: verschillen tussen mensen op allerlei gebied.
• Cultuur: gewoonten die mensen van een bepaalde groep hanteren, maar er zijn zeer veel definities.
• Religie: meestal kort omschreven door begrip godsdienst. Maar ook hier zijn vele omschrijvingen.
• Pluriforme samenleving: een samenleving waarin veel verschillende mensen met verschillende achtergronden en levensbeschouwingen samenleven.

Filmfragment

We gaan een filmfragment bekijken 

Gesprek n.a.v. het fragment

Vragen over de film

1. Hoe komt het dat we in Nederland een multiculturele samenleving hebben?

2. Wat gebeurt er nu in Europa als je het hebt over de multiculturele samenleving?

3. Welke gevolgen zal dit hebben voor jouw toekomstige beroep?

Het interview (onderdeel IBO)

• Bij een interview gaat het ook om een wisselwerking. Jij moet al het één en ander weten voordat je goede vragen kunt stellen. Voor jullie betekent dit dat jullie je moeten gaan verdiepen in de achtergronden van een andere cultuur. Bedenk mogelijke gespreksonderwerpen.
• De vragen die jullie stellen moeten open vragen zijn. Jullie vragen zijn bedoeld om een gesprek op gang te brengen. Dit betekent dat jullie moeten kunnen doorvragen om een zo volledig mogelijk inzicht te krijgen.

Mogelijke gespreksonderwerpen interview: 10 min

Je werkt in 2-tallen. Kies iemand die je nog niet goed ken

Mogelijke  gespreksonderwerpen in het interview:

• geschiedenis van de persoon
  
• opvoeding
  
• onderwijs
• voeding
  
• bijbaan
• levensbeschouwing
• discriminatie
• feesten en rituelen

Vertel kort wat je te weten bent gekomen van elkaar

Huiswerk opdracht

Je gaat onderzoeken in jouw wijk wat doelgroepen is.

Met doelgroepen bedoelen wij in deze context = de mensen die in jouw wijk wonen.

Dit kan heel verschillend, maar ook hetzelfde zijn.

Onderzoek in jouw wijk ten minste 5 kenmerken…

Het kan zijn dat je de antwoorden op internet moet vinden, dat je al dingen weet of dat je een aantal buurtbewoners wat vrageen gaat stellen.

Voorbereiding:

-Je beschrijft eerst welke kenmerken je gaat onderzoeken en hoe je dit gaat aanpakken. Dit laat je aan je docent zien, zodat je een ‘GO’ kan krijgen voordat je gaat onderzoeken.

Voorbeelden van kenmerken zijn: Geslacht, Klasse, Opleidingsniveau, Beroep, Functie, geloofsovertuiging, etnische achtergrond, gezinssamenstelling etc.

Het mooiste is als je de verhouding binnen je wijk in kaart kunt brengen (bijvoorbeeld meer dan de helft van de mensen in mijn straat zijn Nederlands.  Aan het begin van de volgende les presenteer je ‘’Jouw wijk’’’ in 1 minuut. Je maakt een creatieve poster.