Ontdek de Ramadan

Ontdek de Ramadan

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je wat de Ramadan is en welke tradities daarbij horen.

Introduceer het doel van de les en leg uit wat de studenten zullen leren.

Wat weet jij al over de Ramadan?

Wat is Ramadan?

De Ramadan is de negende maand van de islamitische kalender en wordt beschouwd als de belangrijkste maand van het jaar.

Leg uit wat de Ramadan is en waarom het belangrijk is voor moslims.

Vasten

Tijdens de Ramadan vasten moslims van zonsopgang tot zonsondergang.

Leg uit wat vasten is en waarom moslims vasten tijdens de Ramadan.

Iftar

Moslims verbreken hun vasten elke dag tijdens de iftar-maaltijd bij zonsondergang.

Beschrijf de iftar-maaltijd en waarom deze belangrijk is voor moslims tijdens de Ramadan.

Gebed

Moslims bidden vijf keer per dag, maar tijdens de Ramadan wordt het avondgebed, het 'Taraweeh'-gebed, uitgebreid.

Leg uit hoe moslims bidden en waarom het 'Taraweeh'-gebed belangrijk is tijdens de Ramadan.

Laylat al-Qadr

Laylat al-Qadr, ook wel bekend als de Nacht van de Beslissing, wordt beschouwd als de meest heilige nacht van de Ramadan.

Beschrijf de betekenis van Laylat al-Qadr en waarom het belangrijk is voor moslims.

Eid al-Fitr

Eid al-Fitr markeert het einde van de Ramadan en wordt gevierd met familiebijeenkomsten, cadeaus en speciale maaltijden.

Leg uit wat Eid al-Fitr is en hoe moslims het vieren.

Ramadan wereldwijd

De Ramadan wordt over de hele wereld gevierd en is een tijd van gemeenschap en samenhorigheid.

Beschrijf hoe de Ramadan over de hele wereld wordt gevierd en hoe het mensen samenbrengt.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.