3.03 KLT kritisch kijken en luisteren, betrouwbaarheid filmpjes tv of internet

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo g, t
• Leerjaar 4

Mavo 4

Planning

• Theorie: betrouwbaarheid filmpjes tv/ internet
• Oefenen opdrachten
• Woorden KN 42/ 45/ 46 dictee

Kijk en luistertoets (SE4)

• vrijdag 31 januari 2025 (2 onderdelen)
• maandag 3 februari 2025 (1 onderdeel)
• afname toets tijdens het lesuur Nederlands (aanwezigheid verplicht)
• je neemt je leesboek mee!

Periode 3

Op vrijdag lezen wij:

Informatie schrijver

Ernest Roelof Arend van der Kwast is een Nederlands auteur. Zijn werk kenmerkt zich door humoristisch getint proza en handelt thematisch over identiteitsverlies. 

Hij brak in 2010 door met zijn roman Mama Tandoori.

Geboren: 1 januari 1981 (44 jaar), Mumbai, India

Leerdoelen

Je leert hoe je filmpjes op tv of internet kunt beoordelen op betrouwbaarheid.

Wanneer is een filmpje
betrouwbaar?

Betrouwbaarheid filmpjes tv/internet

Je let op de volgende punten:

• Wie heeft het filmpje gemaakt?
• Wat is het doel van de maken?
• Heb je het hele filmpje bekeken?

Klopt de informatie in het filmpje?

Betrouwbaarheid filmpjes tv/internet

• Is het filmpje satire?
• Is er sprake van een filter bubbel?
• Is het filmpje actueel?
• Praat erover, vraag anderen.
• Wat is de rol van de media?

Zelfstandig werken

Je maakt opdracht 1 t/m 5.

Kern 42 (blz. 88 en 89)

Nabespreking

Opdracht 1 t/m 5.

Kern 44 (blz. 88 en 89)

Opdracht 1 - antwoord

De schrijver van die opmerking, HdJ124, wil duidelijk maken dat hij/zij het echt niet vindt kunnen dat die jongens een oudere vrouw zo behandelen.
Hij of zij wil zijn mening geven en waarschijnlijk een reactie uitlokken van anderen die het met hem/haar eens zijn. 

Opdracht 2- antwoord

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: De vrouw loopt op een spoorwegovergang op het moment dat de bomen naar beneden gaan. 

De twee jongens zien dit gebeuren en trekken de vrouw nog snel

achter haar rollator vandaan. Daarmee redden ze juist haar leven.

Opdracht 3- antwoord

Eigen antwoord, bijvoorbeeld: Het korte fragment laat alleen zien wat de jongens bij die vrouw doen en dat roept een boze reactie op. 

HdJ124 kent het hele verhaal niet en ziet alleen twee

jongens die een oude vrouw lastig vallen en aan haar arm trekken. 

HdJ124 vindt dat niet kunnen en wil zijn mening daarover geven.

Opdracht 4- antwoord

A & D

Opdracht 5- antwoord

Te beoordelen door de docent, bijvoorbeeld: 

A (NOS-journaal) is een betrouwbare bron omdat het geen belangen heeft, behalve objectieve informatie verspreiden over de verkiezingen. 

D (SchoolTV) geeft meer informatie over verkiezingen en zal waarschijnlijk voorbeelden uit het verleden geven. 

Woorden kern 42

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• de massamedia: kanalen om boodschappen over te brengen aan grote groepen mensen, zoals kranten, tv, sociale media
• circuleren: rondgaan, in omloop zijn
• de lui: mensen (altijd meervoud)

Woorden kern 42

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• chronisch: wat een hele tijd duurt
• de diëtist: deskundige op het gebied van voeding en gezondheid
• stammen uit: eruit of ervan afkomstig zijn
• de spot drijven met iets om iemand: met grappig doen iemand belachelijk maken

Woorden kern 45

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• de indruk: manier waarop je over iets of iemand denkt als je er nog niet veel over weet
• de interesse: de belangstelling
• aandachtig: oplettend, met aandacht

Woorden kern 45

Deze oefen jij met de drillsteroefeningen.

• de beperking: iets niet kunnen wat de meeste anderen wel kunnen
• het zorgcentrum: verpleeg- of verzorgingshuis
• nerveus: zenuwachtig
• afgetrapt: versleten

Dictee

- Je schrijft het woord dat je hoort op.

- Je controleert jezelf.

-Je telt de goede antwoorden op.

Kijk- en luistertoets (SE4)

Theorie kijk- en luistertoets: Kern 54

Maandag a.s. behandelen wij dit in het lesuur Nederlands.

--> Je kunt dit vast bestuderen!

Heb je alles uit de les gehaald wat er in zat?

Jazeker!

Niet alles, wel veel.

Niet zoveel als ik wilde.

Ik moet dit alles later nog eens terug kijken.

Als leerlingen niet alles hebben meegekregen, bespreek dan wat de opties zijn. Kunnen ze voor het af te toetsen sollicitatiegesprek nog vragen stellen op een ander moment? Mogen ze vragen mailen?