Duurzame dilemma's - week 1

Duurzame dilemma's

Duurzame dilemma's

Economie en ondernemen

Leerdoelen

- Je kan de ontwikkeling van een technologisch product zichtbaar maken

01:12

Voor welke manier kies jij? Waarom?

Inhoudsopgave

Week 1 - steeds moderner

Week 2 - een schoner milieu

Waar denk je aan als je let op de titel van de les en dit plaatje?

Voorkennis activeren; 

- vraag de leerlingen welke associaties ze hebben bij de titel van de les en de afbeelding. Waar denken zij dat de opdracht gaat zijn vandaag? Wat weten ze al over het onderwerp? 

- Ga in gesprek met enkele leerlingen over hun antwoorden

Introductie

Een van de eerste mobiele telefoons..

Leg uit dat de mobiele telefoon zoals we hem nu kennen een enorme ontwikkeling heeft doorgemaakt. Zoals je ziet op het plaatje. Dit is niet te vergelijken met de huidige mobiele telefoon. 

Vertel dat de leerlingen dit vandaag inzichtelijk gaan maken door middel van het maken van een tijdlijn van technologische producten.

Hoe oud was je toen jij een mobiele telefoon kreeg?

514

Ga eventueel in gesprek met de leerlingen die hierover iets kwijt willen of hun ervaringen willen delen. Welke ontwikkelingen zien zij door de jaren heen?

Kan jij je een leven zonder telefoon voorstellen?

1. Ja
2. Nee

Ga eventueel nog in gesprek met de leerlingen die afwijkend van de rest antwoord geven.

De opdracht

Maak de ontwikkeling van technologische producten zichtbaar door middel van een tijdlijn.

De opdracht

1. Kies een voorbeeld van een technisch product dat je aanspreekt, bijvoorbeeld een fiets, televisie of auto
2. Verzamel minimaal 5 afbeeldingen die laten zien hoe het product door de jaren heen is veranderd. Geef per afbeelding aan uit welk jaar of periode de afbeelding komt.
3. Geef bij elke afbeelding technische informatie zoals 'de eerste auto met veiligheidsgordels'
4. Maak hier een tijdlijn van in Canva. 

Laat twee leerlingen (bij voorkeur de leerlingen die niet op zitten te letten) in eigen woorden uitleggen wat ze moeten doen om zeker te weten dat ze begrijpen wat ze moeten doen.

Eisen

• Je werkt in tweetallen. De docent geeft aan met wie je samenwerkt.
• Je maakt de tijdlijn in Canva
• Je gebruikt minimaal 5 afbeeldingen
• Elke afbeelding is voorzien van een jaartal of periode + technische informatie zoals 'eerste auto met veiligheidsgordels'

Zorg ervoor dat je als docent vooraf tweetallen hebt gemaakt. Dit kan eenvoudig door het hulpmiddel in magister te gebruiken.

Inleveren

Lever je tijdlijn in bij de docent via Teams. 

Niet af/ingeleverd = inleveren voor de volgende les!

Laat de leerlingen hun tijdlijn bij jou inleveren. Hier staat via Teams, maar vind jij een andere manier prettiger, pas dan de dia aan naar de inlevermogelijkheid die jij fijn vind.