Renaissance muziek 6, homofoon, polyfoon, stemparen

• Muziek
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 4

We hebben met het organum geleerd hoe meerstemmigheid en polyfonie ontstond. Dit werd steeds verder ontwikkeld, tot voor ongeoefende oren onbegrijpelijke muziek. Daarna werd het weer toegankelijker gecomponeerd, de Vlaamse school diende als voorbeeld. 

Wat is polyfonie?

1. meerdere zelfstandig stemmen
2. samenklank

Polyfonie werd vaak afgewisseld met homofonie. Daar waar de verstaanbaarheid van de tekst groter moest zijn, werd gekozen voor homofonie. 

luister naar het volgende filmpje:

hoe heet de compositietechniek van het eerste gedeelte uit dit motet?

In het filmpje werd het gebruik van stemparen genoemd. Wat zijn stemparen?

1. stemmen die mooi bij elkaar passen
2. sopr en alt beginnen, tenor en bas imiteren

op welk intervallen zingen de stemparen?

1. sekunde
2. terts of sext
3. kwart
4. kwint

Terwijl je naar de muziek van de volgende slide luistert, geef je met een pijl aan op jouw eigen partituur waar je homofonie en polyfonie kunt ontdekken. 

Is dit een motet of een madrigaal?

1. Motet
2. Madrigaal

Waarom is het een motet?

Exsultate justi in Domino, rectos decet collaudatio.

Wat betekent dit? 

Zoek het op in de vertaler. 

Is dit een droevig of een opgewekt kerklied?

Kijk mee op je eigen partituur en geef aan waar je stemparen kunt ondekken.

K

Conclusie: stemparen kunnen zich vormen met alle stemmen. Dus niet alleen sopraan en alt, maar ook sopraan en bas bijvoorbeeld.