Dictoglos

• NT2
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

Dictoglos

Doel

- Oefenen met luisteren

- Oefenen met aantekeningen maken

- Oefenen met samenwerken

- Oefenen met zinnen maken

Dictogloss

• 1e keer --> alleen luisteren
  
• 2e keer --> aantekeningen maken
  
• In drietallen bespreken wat jullie hebben gehoord.
  
• Het verhaaltje schrijven.
  
• Eén persoon uit het groepje, leest het verhaal voor. 

Ronde 1

De docent leest het verhaal 

en iedereen luistert.

Ronde 2

Maak aantekeningen.

Schrijf niet precies wat je hoort, maar belangrijke woorden.

Opdracht 1

• Bespreek in drietallen wat jullie hebben gehoord. Hiervoor kun je naar je aantekeningen kijken. 

Opdracht 2

Schrijf samen het verhaal. Per drietal één verhaal!

Let op de volgorde van de zin. 

Je mag vragen stellen over de volgorde, maar niet over de inhoud van het verhaal. 

Hoe maak je ook alweer een zin?

De basis van een zin

1= wie of wat (onderwerp)

2= doet, doen (het werkwoord)

3= extra informatie

 

1	2	3
Ik	ga	naar school.

1. wie of wat

Onderwerp: wie of wat

Wie: Mijn tante woont in Amsterdam.

Wat: De school is in Amstelveen. 

1. Jan loopt naar school.
2. Ik heb een broer en een zus.
3. De zoon heet David.
4. Ik schrijf de woorden.

5. Wij wonen in Portugal.

6. Het is mooi weer. 

2. Het werkwoord

een werkwoord:

* praat over een actie; iets wat je doet

* stopt vaak met ...-en

1. Jan loopt naar school.
2. Ik heb een broer en een zus.
3. De zoon heet David.
4. Ik schrijf de woorden.

5. Wij wonen in Portugal.

6. Het is mooi weer. 

3. Extra informatie: waar, wat, hoe

Vraagzin

Bij een vraagzin staat het werkwoord of het vraagwoord (waar, wanneer, hoe) op nummer 1.

Voorbeelden

1. Heb je een nieuwe fiets?

2. Wanneer heb je school?

3. Kom je naar mijn verjaardag?

4. Hoe heet de docent?

5. Mag ik naar de wc?

Opdracht 2

Schrijf samen het verhaal. 

Let op de volgorde van de zin. 

Je mag vragen stellen over de volgorde, 

maar niet over de inhoud van het verhaal.

Controle

Dit is de originele tekst.

Klopt het met jouw tekst?

Heb je alle belangrijke informatie?

Wat ben je vergeten?

Terugblik op de les

- wat ging goed?

- voorbeeld 

- wat was moeilijk?

- waarom?