Communicatie H21 agressief gedrag

2PMZB + 2PMZC 
Docent: Joyce Assink
1 / 41
next
Slide 1: Slide
CommunicatieMBOStudiejaar 1

This lesson contains 41 slides, with interactive quizzes, text slides and 1 video.

time-iconLesson duration is: 90 min

Items in this lesson

2PMZB + 2PMZC 
Docent: Joyce Assink

Slide 1 - Slide

This item has no instructions

FF CHECKEN!

Slide 2 - Slide

This item has no instructions

Hoe ga je om met cliënten die verward zijn?
A
Ga tegen de waanbeelden van de client in, zodat de client de werkelijkheid ervaart.
B
Zorg voor prikkels, zodat ze weer terugkomen in de werkelijkheid.
C
Zorg voor structuur in het dag- en nachtritme.
D
Praat over wat zich in het hier en nu voordoet.

Slide 3 - Quiz

This item has no instructions

Noem één reactie op een crisis op de lange termijn.

Slide 4 - Open question

Persoonlijke crisis: ernstige plotselinge verstoring van het dagelijks leven als gevolg van een emotioneel ingrijpende gebeurtenis.

Organisatiecrisis: plotselinge of onverwachte noodsituatie die gevaar oplevert voor medewerkers, cliënten en/of de organisatie.
Een teken, afbeelding of voorwerp dat een waarde vertegenwoordigd.
Vaste manier van handelen in een bepaalde situatie, dit geeft houvast. 
Symbool
Ritueel

Slide 5 - Drag question

This item has no instructions

Hoe kan je de client helpen met verwerken?

Slide 6 - Open question

This item has no instructions

Over de streep
Stap over de streep als je het met de stelling eens bent

Slide 7 - Slide

This item has no instructions

Ik accepteer agressie van een cliënt nooit.
Eens
Oneens

Slide 8 - Poll

This item has no instructions

Het ligt aan de soort beperking of ik de agressie accepteer of niet
Eens
Oneens

Slide 9 - Poll

This item has no instructions

Ik vind agressief gedrag spannend
Eens
Oneens

Slide 10 - Poll

This item has no instructions

Agressieve cliënten hebben medicatie nodig om de medewerkers te beschermen
Eens
Oneens

Slide 11 - Poll

This item has no instructions

Slide 12 - Slide

This item has no instructions

Slide 13 - Slide

This item has no instructions

Slide 14 - Slide

This item has no instructions

2PMZB + 2PMZC 
Docent: Joyce Assink

Slide 15 - Slide

This item has no instructions

Terugblik
Vorige week: over de streep 
7 Verdedigingsmechanismen theorie + toepassen 
Vandaag: 
Theorie (20 minuten)
+ casus werkvorm/voorbereiding toets (1 uur) 

Slide 16 - Slide

This item has no instructions

Slide 17 - Slide

This item has no instructions

Slide 18 - Slide

This item has no instructions

Slide 19 - Slide

This item has no instructions

Slide 20 - Slide

This item has no instructions

Slide 21 - Slide

This item has no instructions

Slide 22 - Video

This item has no instructions

Nina is boos door wat Janine tegen haar zegt. Dit is een vorm van :
A
Primaire agressie
B
Secundaire agressie

Slide 23 - Quiz

This item has no instructions

Stel.. Nina is zo zat van de situatie dat zij dreigt om zichzelf wat aan te doen als Ludo en Janine niet stoppen met zeuren.

Onder welke vorm van agressie valt dit dan?
A
Kwaadaardige agressie
B
Doelgerichte agressie
C
Bedreigingsagressie
D
Secundaire agressie

Slide 24 - Quiz

This item has no instructions

Noem twee oorzaken van agressief gedrag

Slide 25 - Mind map

This item has no instructions

Slide 26 - Slide

This item has no instructions

Slide 27 - Slide

This item has no instructions

Slide 28 - Slide

This item has no instructions

Slide 29 - Slide

This item has no instructions

Slide 30 - Slide

This item has no instructions

Slide 31 - Slide

This item has no instructions

Slide 32 - Slide

This item has no instructions

Slide 33 - Slide

This item has no instructions

Slide 34 - Slide

This item has no instructions

Slide 35 - Slide

This item has no instructions

Slide 36 - Slide

This item has no instructions

Werken met een casus
Groepen van 5 personen 
Stap 1: je leest de casus
Stap 2: je streept tijdens het lezen alle feiten en zaken die opvallen met een stift.
Teken op het vel Leopard met daaromheen alle feiten die in zijn leven spelen (let op, alleen feiten!)
Daarna ga je met je groepje beschrijven hoe jullie Leopard gaan ondersteunen op de volgende gebieden, dit doe je allemaal op het vel papier, hoe je het schrijft/tekent etc. maakt niet uit: 
1. Afstemmen op emotionele ontwikkeling
2. Opbouwen van basisvertrouwen
3. Invulling dagprogramma
4. Communicatie met en rondom Leopard verbeteren
Na 20 minuten: je kiest 1 iemand van het groepje die bij het vel papier gaat staan en de overige groepjes gaat informeren over jullie opgedane informatie. De overige groepsleden lopen langs de andere groepjes om informatie op te doen die andere groepjes hebben aangedragen. Je werkt je eigen vel papier bij met de nieuwe kennis die je hebt opgedaan met betrekking tot de casus. 


timer
45:00

Slide 37 - Slide

This item has no instructions

https://www.free-learning.nl/modules/omgaan-met-agressie/index.html
Tip: training agressief gedrag

Slide 38 - Slide

This item has no instructions

Oefenen voor de toets
De monitor (24 min)
https://www.npostart.nl/de-monitor/24-04-2018/KN_1698174?st=premium

Ga opzoek naar de verschillende soorten agressie.  
Waar ligt de grens van de hulpverlener?




Slide 39 - Slide

This item has no instructions

Theorie voor de toets 
Leren voor de toets: 




+ afronden alle opdrachten van bovenstaande 4 hoofdstukken
+ powerpoints lessen leren


Slide 40 - Slide

This item has no instructions

Slide 41 - Slide

This item has no instructions