2A

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

2A Kom rustig binnen, NL boeken op de bank  

Kom rustig binnen 

Ga zitten op je mentorplek

Boeken op de bank

29 leerlingen. 

Elaisa en Sophia uit elkaar. 

2A Kom rustig binnen, NL boeken op de bank  

Kom rustig binnen 

Ga zitten op je mentorplek

Boeken op de bank

29 leerlingen. 

Elaisa en Sophia uit elkaar. 

Wat gaan we vandaag doen?

- Bespreking actualiteit 

- Dit keer: Israël/Palestina 

- Nederlands opdrachten maken.

Geen spullen bij? Leeskar, extra opdracht, begrippen overschrijven, mindmap maken. 

Sleep de X naar de regio Israël - Palestina

X

Video 

Iedereen krijgt een vragenblad

Bekijk de video 

Beantwoord de vragen!

Hierna bespreken. 

Op 15 januari 2025 bereikten Israël en Hamas een akkoord over een staakt-het-vuren in de Gazastrook, na vijftien maanden van intens geweld. Het akkoord bestaat uit drie fasen:

Fase 1 (6 weken): Vrijlating van 33 Israëlische en meer dan 1.000 Palestijnse gijzelaars, gedeeltelijke terugtrekking van Israëlische troepen uit Gaza, verhoogde humanitaire hulp en terugkeer van ontheemde Palestijnen. Deze fase begon op 19 januari.

Fase 2: Na 16 dagen starten begin februari de onderhandelingen over een permanent einde aan het geweld, de vrijlating van resterende gijzelaars en gevangenen, en de volledige terugtrekking van Israëlische troepen.

Fase 3 (3-5 jaar): Heropbouw van Gaza, hoewel hiervoor nog geen concreet plan is gepresenteerd.

Hoewel het staakt-het-vuren een sprankje hoop biedt, blijft de situatie fragiel. Er zijn zorgen over de implementatie van de verschillende fasen en de mogelijkheid van een duurzaam einde aan het conflict. Daarnaast gaan de Israëlische militaire acties op de Westelijke Jordaanoever door, wat de spanningen in de regio verhoogt.

15 januari 2025

• Akkoord tussen Israël en Hamas een akkoord over een staakt-het-vuren in de Gazastrook, na vijftien maanden van intens geweld. Het akkoord bestaat uit drie fasen
• Fase 1: Vrijlating van gevangenen van beide partijen. 
• Fase 2: Onderhandelingen over einde van de oorlog. 
• Fase 3: Heropbouw Gaza 

Fase 1 (6 weken): Vrijlating van 33 Israëlische en meer dan 1.000 Palestijnse gijzelaars, gedeeltelijke terugtrekking van Israëlische troepen uit Gaza, verhoogde humanitaire hulp en terugkeer van ontheemde Palestijnen. Deze fase begon op 19 januari.

Fase 2: Na 16 dagen starten begin februari de onderhandelingen over een permanent einde aan het geweld, de vrijlating van resterende gijzelaars en gevangenen, en de volledige terugtrekking van Israëlische troepen.

Fase 3 (3-5 jaar): Heropbouw van Gaza, hoewel hiervoor nog geen concreet plan is gepresenteerd.

Hoewel het staakt-het-vuren een sprankje hoop biedt, blijft de situatie fragiel. Er zijn zorgen over de implementatie van de verschillende fasen en de mogelijkheid van een duurzaam einde aan het conflict. Daarnaast gaan de Israëlische militaire acties op de Westelijke Jordaanoever door, wat de spanningen in de regio verhoogt.

Nederlands opdrachten!

Opdracht 1 t/m opdracht 3

Bladzijde 132 + 133 in je boek.

10 min individueel in stilte. Hierna bespreken.

Je mag niet overleggen. 

Je mag een woordenboek gebruiken. 

Grondvorm 

De grondvorm van een woord is de basisvorm zonder vervoegingen of verbuigingen. Het is de vorm van een woord die je meestal in een woordenboek terugvindt. Het is dus de onveranderde vorm van een woord, waar je mee begint voordat het eventueel verandert door grammaticale regels.

Bijvoorbeeld:

• Lopen --> Lopen.
• Katten --> Kat. 

Deel het artikel uit aan de leerlingen en laat hen het individueel of in tweetallen lezen.

Belangrijkste punten in dit artikel:

Israël heeft 110 Palestijnse gevangenen vrijgelaten in ruil voor zeven Israëlische burgers die gegijzeld waren door Hamas en de Islamitische Jihad sinds 7 oktober 2023. De overdracht van de gevangenen verliep chaotisch, wat wijst op spanningen of slechte coördinatie tijdens de uitwisseling.

Betrokken partijen:

De partijen die direct betrokken zijn bij deze gebeurtenis zijn Israël, Hamas en de Islamitische Jihad. Indirect zijn ook de Palestijnse Autoriteit en mogelijk andere regionale of internationale bemiddelaars betrokken geweest.

Reden voor de 'chaotische' overdracht:

De chaos zou kunnen komen door wantrouwen tussen de betrokken partijen, logistieke problemen, druk van het publiek of de media, of door tegenstrijdige instructies binnen de verschillende groepen die betrokken waren bij de overdracht.

Opdracht 1

Blz. 132

Opdracht 2 Blz. 133

Opdracht 3 blz. 134

Nieuwsartikel 

Lees het artikel. 

5 minuten. 

Individueel in stilte. 

Deel het artikel uit aan de leerlingen en laat hen het individueel of in tweetallen lezen.

www.parool.nl

Schrijf het antwoord in je schrift:

• Wat zijn de belangrijkste punten in dit artikel?
  
• Welke partijen zijn betrokken bij deze gebeurtenis?
  
• Wat zou de reden kunnen zijn voor de 'chaotische' overdracht?
  

Klaar? Begin aan je huiswerk

Deel het artikel uit aan de leerlingen en laat hen het individueel of in tweetallen lezen.

Belangrijkste punten in dit artikel:

Israël heeft 110 Palestijnse gevangenen vrijgelaten in ruil voor zeven Israëlische burgers die gegijzeld waren door Hamas en de Islamitische Jihad sinds 7 oktober 2023. De overdracht van de gevangenen verliep chaotisch, wat wijst op spanningen of slechte coördinatie tijdens de uitwisseling.

Betrokken partijen:

De partijen die direct betrokken zijn bij deze gebeurtenis zijn Israël, Hamas en de Islamitische Jihad. Indirect zijn ook de Palestijnse Autoriteit en mogelijk andere regionale of internationale bemiddelaars betrokken geweest.

Reden voor de 'chaotische' overdracht:

De chaos zou kunnen komen door wantrouwen tussen de betrokken partijen, logistieke problemen, druk van het publiek of de media, of door tegenstrijdige instructies binnen de verschillende groepen die betrokken waren bij de overdracht.

Belangrijkste punten artikeL: 

• Israël heeft 110 Palestijnse gevangenen vrijgelaten in ruil voor zeven Israëlische burgers die gegijzeld waren door Hamas en de Islamitische Jihad sinds 7 oktober 2023. De overdracht van de gevangenen verliep chaotisch, wat wijst op spanningen tijdens de uitwisseling.

Deel het artikel uit aan de leerlingen en laat hen het individueel of in tweetallen lezen.

Belangrijkste punten in dit artikel:

Israël heeft 110 Palestijnse gevangenen vrijgelaten in ruil voor zeven Israëlische burgers die gegijzeld waren door Hamas en de Islamitische Jihad sinds 7 oktober 2023. De overdracht van de gevangenen verliep chaotisch, wat wijst op spanningen of slechte coördinatie tijdens de uitwisseling.

Betrokken partijen:

De partijen die direct betrokken zijn bij deze gebeurtenis zijn Israël, Hamas en de Islamitische Jihad. Indirect zijn ook de Palestijnse Autoriteit en mogelijk andere regionale of internationale bemiddelaars betrokken geweest.

Reden voor de 'chaotische' overdracht:

De chaos zou kunnen komen door wantrouwen tussen de betrokken partijen, logistieke problemen, druk van het publiek of de media, of door tegenstrijdige instructies binnen de verschillende groepen die betrokken waren bij de overdracht.

Betrokken partijen: 

• De partijen die direct betrokken zijn bij deze gebeurtenis zijn Israël, Hamas en de Islamitische Jihad. 
  

Indirect zijn ook de Palestijnse Autoriteit en mogelijk andere regionale of internationale bemiddelaars betrokken geweest.

Reden voor de 'chaotische overdracht': 

• De chaos zou kunnen komen door dat beide partijen elkaar niet vertrouwen en daarom op hun hoede zijn. 
•  Problemen bij het organiseren van de gevangenruil.
• Druk van het publiek of de media.

Deel het artikel uit aan de leerlingen en laat hen het individueel of in tweetallen lezen.

Belangrijkste punten in dit artikel:

Israël heeft 110 Palestijnse gevangenen vrijgelaten in ruil voor zeven Israëlische burgers die gegijzeld waren door Hamas en de Islamitische Jihad sinds 7 oktober 2023. De overdracht van de gevangenen verliep chaotisch, wat wijst op spanningen of slechte coördinatie tijdens de uitwisseling.

Betrokken partijen:

De partijen die direct betrokken zijn bij deze gebeurtenis zijn Israël, Hamas en de Islamitische Jihad. Indirect zijn ook de Palestijnse Autoriteit en mogelijk andere regionale of internationale bemiddelaars betrokken geweest.

Reden voor de 'chaotische' overdracht:

De chaos zou kunnen komen door wantrouwen tussen de betrokken partijen, logistieke problemen, druk van het publiek of de media, of door tegenstrijdige instructies binnen de verschillende groepen die betrokken waren bij de overdracht.

nos.nl

Belangrijk

• Je komt rustig binnen.
• Je pakt je boeken op de bank. 
• Als ik praat zijn jullie stil.
• Heb je een vraag, steek je je vinger op. 
•  Één waarschuwing, daarna straf. 

Je komt binnen, telefoon in de bak, je gaat RUSTIG zitten en pakt je boeken op de bank. 

Laptop heb je pas nodig als ik zeg dat je hem nodig hebt. Anders blijft hij in je tas. 

Als je je spullen niet bij hebt, kunnen we niet fatsoenlijk werken. dan heb je straf. 

Eerste 3 min nieuwsbericht

Daarna video Holocaust met vragen. 

Daarna leeskar (of hw maken) 

Op 27 januari 2025 wordt herdacht dat Auschwitz 80 jaar geleden werd bevrijd. 

Auschwitz was een complex van concentratie- en vernietigingskampen dat door nazi-Duitsland tijdens de Tweede Wereldoorlog werd opgericht in bezet Polen. Het bestond uit drie hoofdlocaties:

Auschwitz I – Het oorspronkelijke kamp, dat diende als administratief centrum en waar experimenten op gevangenen werden uitgevoerd.

Auschwitz II-Birkenau – Het grootste vernietigingskamp, waar de meeste massamoorden plaatsvonden in gaskamers.

Auschwitz III-Monowitz – Een werkkamp dat verbonden was aan fabrieken zoals die van IG Farben.

Auschwitz werd het symbool van de Holocaust en de genocide op miljoenen Joden, Roma, Poolse verzetsstrijders en andere slachtoffers van het nazi-regime. Op 27 januari 1945 werd het kamp bevrijd door het Rode Leger. Deze datum wordt nu herdacht als Internationale Holocaustherdenkingsdag.

Nederlands fictie

Bladzijde 10 tm 13. 

Eerste 10min individueel in stilte lezen. Daarna overleggen.

Daarna opdracht 1 + 2 maken 

Samenwerken 

• Werk aan nask. 
• Klaar? Maak huiswerk, kijk in je agenda. 


• Met je buurman/buurvrouw
  
• Rustig overleggen. 

Geen spullen bij? Leeskar, extra opdracht, begrippen overschrijven, mindmap maken. 

Individueel in stilte 

•  Huiswerk, kijk in je agenda. 
•  Samenvatting maken.
• Begrippen kaartjes.
• Mindmap. 
• Eventueel voorwerken voor een vak. 

Geen spullen bij? Leeskar, extra opdracht, begrippen overschrijven, mindmap maken. 

SO §1.1 + 1.2 

Eerder klaar?  Ga rustig in stilte iets voor jezelf doen. 

Bijv.: Huiswerk maken voor een ander vak. 

 Daar ook mee klaar?  Lees de blauwe leerstofstukjes van paragraaf 1.3 blz. 27, 28