De wereld van Cryptocurrency: Een Introductie

De wereld van Cryptocurrency: Een Introductie

Lesdoel

Aan het einde van de les kun je uitleggen wat cryptocurrency is en begrijpen hoe het werkt.

Wat weet je al over cryptocurrency?

Wat is Cryptocurrency?

Cryptocurrency is een vorm van digitaal of virtueel geld dat gebruikmaakt van cryptografie voor beveiliging. Het is gedecentraliseerd en werkt onafhankelijk van centrale banken.

Geschiedenis van Cryptocurrency

Cryptocurrency begon met de introductie van Bitcoin in 2009 door een anonieme persoon of groep genaamd Satoshi Nakamoto. Sindsdien zijn er vele andere cryptocurrencies ontwikkeld.

Hoe Werkt Cryptocurrency?

Cryptocurrency werkt op een technologie genaamd blockchain, waar transacties worden vastgelegd in blokken en elke nieuwe transactie wordt toegevoegd aan de keten. Dit zorgt voor transparantie en veiligheid.

Belang van Cryptocurrency

Cryptocurrency biedt voordelen zoals lagere transactiekosten, snellere internationale transacties en toegang tot financiële diensten voor mensen zonder bankrekening.

Risico's van Cryptocurrency

Hoewel cryptocurrency veel voordelen heeft, zijn er ook risico's zoals volatiliteit (prijsschommelingen), beveiligingsproblemen en regelgevingskwesties.

Populaire Cryptocurrencies

Naast Bitcoin zijn er andere populaire cryptocurrencies zoals Ethereum, Ripple en Litecoin die verschillende doelen en technologieën hebben.

Praktische Toepassingen

Cryptocurrency wordt niet alleen gebruikt als investering, maar ook voor betalingen, slimme contracten, gedecentraliseerde financiën (DeFi) en meer.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.