LJ1 5.14 Tekstdoel overtuigen / LJ2 5.13 + 5.14

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo b
• Leerjaar 1

	Vak: Nederlands Hoofdstuk: LJ1 5.14 - LJ2 5.13 + 5.14
1.	Lesopening
2.	Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen
3.	Arrangementen + mini-check
4.	Instructie
5.	Begeleid inoefenen
6.	Zelfstandig werken
7.	Evaluatie

1. Lesopening

LJ1: Pak je boek en schrift van Nederlands op tafel. Open je boek op blz 244.

LJ2: Pak je leesboek en ga in stilte lezen

2. Lesdoel + leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- Kun je van een tekst aangeven of het tekstdoel overtuigen is.

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Jessica, Gijs, Jochem en Jamie.

Jullie mogen zelfstandig aan het werk. Je maakt opdracht 32 op blz 245

De rest doet mee met de mini-check.

Je schrijft een mooi liefdesliedje.

1. overtuigende tekst
2. amuserende tekst
3. aansporende tekst
4. informerende tekst

Je schrijft een recensie over die nieuwe voetbalgame.

1. overtuigende tekst
2. amuserende tekst
3. aansporende tekst
4. informerende tekst

Je vertelt iets nieuws in een nieuwsbericht.

1. overtuigende tekst
2. amuserende tekst
3. aansporende tekst
4. informerende tekst

Je schrijft een advertentie om je oude skateboard te verkopen.

1. overtuigende tekst
2. amuserende tekst
3. aansporende tekst
4. informerende tekst

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 32 op blz 245.

De rest doet mee met de instructie. 

Tekstdoel - overtuigen (1)

Je leert een nieuw tekstdoel: overtuigen.

De schrijver laat zien dat zijn mening juist is.

Je hebt tot nu toe vier tekstdoelen geleerd: informeren, amuseren, overhalen en uitleg geven. Nu komt er een vijfde tekstdoel bij. Als de schrijver van een tekst zijn mening geeft en vertelt waarom hij dit vindt, is het tekstdoel overtuigen.

Tekstdoel - overtuigen (2)

Een tekst waarin de schrijver zijn mening geeft over bijvoorbeeld een concert, boek of film, wordt een recensie genoemd. 

Recensies staan in kranten en tijdschriften. Op internet worden recensies ook wel reviews genoemd.

Tekstdoelen

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen het eerste deel van de opdracht. 

6. Zelfstandig werken

Je maakt nu zelfstandig opdracht 32 op blz 245

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdracht na.

Daarna ga je in stilte lezen. 

1. Lesopening

LJ2: Pak je boek van Nederlands en open deze op blz 240.

2. Lesdoel + Leergebiedoverstijgende doelen

Aan het eind van deze les:

- kun je een uitnodiging schrijven

Leergebiedoverstijgende doelen:

Denkvermogen

- Realiseert een oplossing volgens plan.

- Formuleert criteria voor de oplossing. 

3. Arrangementen + Mini-check

Verdiept (een 8 of hoger): Niemand

Iedereen doet mee met de mini-check.

Welke laat een goede opsomming zien?

1. Ik houd van sushi en Mexicaans eten en pizza.
2. Ik houd van sushi + Mexicaans eten + pizza.
3. - Sushi - Mexicaans eten - Pizza
4. Ik houd van sushi, Mexicaans eten en pizza.

Wanneer schrijf je bij een opsomming een dubbele punt (:)?

1. Bij één woord
2. Bij één of meerdere samenvattende woorden
3. Bij één of meer woorden
4. Bij meer dan vijf woorden

Wie maakt wat?

Had je alle vragen goed? Dan mag je zelfstandig aan de slag: opdracht 1 op blz 240.

De rest doet mee met de instructie. 

4. Instructie

Opsomming

Afspraken en regels bij schrijven van een opsomming: 

Tussen delen van een opsomming zet je komma's. Ook gebruik je één of meer signaalwoorden voor een opsomming.

 

en

ook

ten eerste, 

ten tweede

bovendien

tot slot

Voorbeeld: 

Ik houd van sushi, Mexicaans eten en pizza. 

Opsomming

Afspraken en regels bij schrijven van een opsomming: 

Als er voor een opsomming één of meer samenvattende woorden staan, zet je achter die woorden een dubbele punt -> : 

 

en

ook

ten eerste, 

ten tweede

bovendien

tot slot

Voorbeeld: 

Volgende week hebben we echt veel toetsen: Nederlands, Engels, Duits en ook wiskunde.

5. Begeleid inoefenen

Had je geen of 1 vraag goed bij de mini-check -->

Dan maken we samen het eerste deel van de opdracht. 

6. Zelfstandig werken

LJ1 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 32 op blz 245

LJ2 - Je maakt nu zelfstandig opdracht 1 op blz 240.

Ben je klaar?

Dan kijk je de opdrachten na

Daarna ga je in stilte lezen. 

7. Evaluatie LJ1

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

- Kun je van een tekst aangeven of het tekstdoel overtuigen is.

                       

7. Evaluatie LJ2

Hoe ging de les?

Zijn er nog dingen die je lastig vindt?

 

- kun je een uitnodiging schrijven?

Huiswerk & Toetsen

Huiswerk LJ1: 

Dinsdag 23 mei

5.14 opdracht 32

Huiswerk LJ2: 

Dinsdag 23 mei

5.13 + 5.14 opdracht 1

Toetsen LJ1: 

Geen

Toetsen LJ2: 

Geen