H3GT4 Differentieren 2

• Engels
• Middelbare school
• vmbo g
• Leerjaar 3,4

Welcome back, H3GT4

Grab a pen, bags on the floor, 

phones put away.

Today's plan:

- Goals

- Instruction 

- Choosing a skill

- Get to work!

- Rounding up

Today's goals:

After this lesson you will...

...have practiced your writing / listening / reading skills

...be able to reflect on your work

...know your progress within a skill

Welcome back, H3GT4

Today's plan:

- Goals

- Instruction 

- Choosing a skill

- Get to work!

- Rounding up

Instruction

1.  Je kiest een van de drie skills: reading, writing, listening

2. Je kiest of je aan de slag gaat met BASIS of EXTRA

3. Een van die versies klaar? Dan ga je door met de andere set

4. Klaar met beide sets? Hand opsteken; je krijgt een nakijk blad

5. Nagekeken? Door met een andere skill.

https://www.eslkidsgames.com/classroom-traffic-lights

Instruction

- Zet je voor- en achternaam op het blad.

- Je mag in fluistertoon elkaar helpen. 

- Heb je een vraag? Dan steek je je hand op en kom ik bij je.

https://www.eslkidsgames.com/classroom-traffic-lights

Welcome back, H3GT4

Today's plan:

- Goals

- Instruction 

- Choosing a skill

- Get to work!

Choosing a skill

Luisteren:

A2

B1

Schrijven:

A2

B1

Lezen:

B1

B2

Welcome back, H3GT4

Today's plan:

- Goals

- Instruction 

- Choosing a skill

- Get to work!

- Rounding up

Get to work

Per skill zijn er twee opgave sets: basis en extra

STAP 1: Je start met de set waarvan jij denkt dat je het aan kan. 

STAP 2: Klaar met je set? Dan ga je door met de andere set. 

STAP 3: Klaar? Dan krijg je een nakijkblad. Zet een uitroepteken bij de opgaves die minder goed gingen.

Zet je voor + achter naam boven aan je werk. Je levert je werk straks in.

Werk op fluistertoon. Vragen? Steek je hand op.

Welcome back, H3GT4

Today's plan:

- Goals

- Instruction 

- Choosing a skill

- Get to work!

- Rounding up

Rounding up

Today you...

...practiced a skill of your choice.

...should be able to know your progress within a skill. 

What did you think of this way of working?

Did you like it? Why did you like it?