Rooster en flextijd - Peiling meningen en argumenten

Team vwo ob-a
Rooster en flextijd - Peiling meningen en argumenten
03/11/2022
1 / 7
next
Slide 1: Slide
AardrijkskundeVoortgezet speciaal onderwijsLeerroute 6

This lesson contains 7 slides, with interactive quizzes and text slide.

Items in this lesson

Team vwo ob-a
Rooster en flextijd - Peiling meningen en argumenten
03/11/2022

Slide 1 - Slide

In welke mate herken je de volgende stelling:
Flexuren dragen bij aan de motivatie van leerlingen voor school.
1 ster
2 sterren
3 sterren
4 sterren
5 sterren

Slide 2 - Poll

In welke mate herken je de volgende stelling:
Flexuren is een manier om leerlingen te leren verantwoordelijkheid te dragen voor hun leerproces.

1 ster
2 sterren
3 sterren
4 sterren
5 sterren

Slide 3 - Poll

In welke mate herken je de volgende stelling:
Flexuren vergroten kansenongelijkheid - leerlingen die 'alles mee hebben' floreren, leerlingen met een 'sociale achterstand' verliezen waardevolle lestijd.
1 ster
2 sterren
3 sterren
4 sterren
5 sterren

Slide 4 - Poll

In welke mate herken je de volgende stelling:
Het extra programma (scala, Cambridge, Chinees, Plannen en Organiseren, huiswerkles, NT2 etc) in de flexuren is voor het grootste deel van de leerlingen belangrijk.
1 ster
2 sterren
3 sterren
4 sterren
5 sterren

Slide 5 - Poll

Door van 50 naar 40 minuten lessen te gaan hebben we 20% flextijd gecreëerd. Gezien mijn ervaringen met flexuren tot nu toe is het volgende percentage flextijd wenselijk:
0%
10%
20%
30%
ob/bb verschillend, flextijd oplopend

Slide 6 - Poll

Welke lesduur biedt de beste omstandigheid om te werken aan de doelen uit het schoolplan.
40m
50m
60m
70m
80m

Slide 7 - Poll