Plastic Fashion

• Aardrijkskunde
• Biologie
• +7
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1-4

Introduction

Hieronder vind je de instructies voor les van de Plastic Soup Foundation. Download de handleiding uit de bijlagen.

Instructions

In deze les leggen wij de relatie tussen kleding, fast fashion, (plastic)vervuiling en gezondheid. Leerlingen doen onderzoek naar hun kleding. Waar komt die vandaan en welke materialen zijn ervoor gebruikt? Wat is de relatie tussen kleren en de plasticsoep, en in hoeverre schaden ze onze gezondheid?

 

Bekijk ook de 'Introductieles Plasticsoep' op dit kanaal.

 

Tijdsduur: 2 tot 3 lesuren.

 

Sluit aan bij de vakken: aardrijkskunde, biologie, CKV, O&O, leefstijl en mentorles.

 

Sluit aan bij de kerndoelen: 29, 30, 31, 35, 36, 38, 39, 41, 42, 46, 49 en 52.

 

Huiswerktip: laat de leerlingen de filmpjes in de YouTube playlist Plastic Fashion alvast bekijken. 

Dit lesmateriaal is eigendom van de Plastic Soup Foundation en mag op geen enkele manier worden verspreid, gewijzigd, vermenigvuldigd of gekopieerd zonder de uitdrukkelijke toestemming van de Plastic Soup Foundation.

Contact: [e-mail] of via het contactformulier op de website: www.plasticsoupfoundation.org.

©️ Plastic Soup Foundation (2022)

Instructions

Docentenhandleiding Plastic Fashion vmbo-gt, havo, vwo

Worksheets

Plastic Fashion werkblad Label Design.pdf

Plastic Fashion werkblad Global Fashion.pdf

Werkblad Foto & Shop.pdf

Leerdoelen

Aan het einde van deze les weet je:

• Wat Plastic Fashion is.
• Hoe kleding je gezondheid bedreigt.
• Hoe kleding bijdraagt aan wereldwijde vervuiling.
• Wat kleding met kinderarbeid te           maken heeft.
• Wat jij zelf kunt doen!

Leerdoelen

Aan het einde van deze les weet je:

>> Wat Plastic Fashion is.

>> Hoe kleding je gezondheid bedreigt.

>> Hoe kleding bijdraagt aan 

>> wereldwijde vervuiling.

>> Wat kleding met kinderarbeid te 

>> maken heeft.

>> Wat jij zelf kunt doen!

Goed om aan het einde van de challenge nog eens te bekijken en te bespreken met je leerlingen.

Korte intro om het onderwerp snel in beeld te brengen en herinneringen en associaties op te frissen.

Waar denk jij aan bij dit woord?

PLASTICSOEP

PLASTICSOEP

Woordweb opdracht. Je krijgt hiermee als gelijk een goed beeld van de startkennis van jouw klas over het onderwerp plastic soep in het algemeen.

Een filmpje met een knipoog over Plastic Fashion

Wat is volgens het filmpje 

de grootste bron van microplastics in de oceaan?

Open vraag. Na het beantwoorden krijgen leerlingen de mogelijkheid een extra opdracht te maken op de volgende slide. 

Wat is eigenlijk de echte bron 

van deze microplastics?

Dit is een extra vraag voor leerlingen die eerder klaar waren met voorgaande slide. Een analytische vraag die ze moeten beargumenteren.

Waar denk jij aan bij dit woord?

MICROPLASTICS

Woordweb opdracht. Wat weten jouw leerlingen al van microplastics? 

Microplastics zijn kleine deeltjes plastic die in het milieu terechtkomen. De deeltjes kunnen microscopisch klein zijn, of enkele millimeters groot. 

Bronnen van microplastics zijn o.a.: slijtage van kleding, slijtage van autobanden, cosmetica en verzorgingsproducten en het uiteenvallen van grotere stukken plasticafval. 

Hoe groot is de kans dat jij
microplastics of plastic additieven in je lichaam hebt?

0100

Poll vraag. Sta even met je klas stil bij de uitkomst, verklap nog niets...

Plastic additieven zijn chemicaliën die aan plastic worden toegevoegd, zoals weekmakers, hardmakers en

vlamvertragers.

Hoe zou jij kijken als er plastic additieven 

in jouw plas gevonden worden?

😒🙁😐🙂😃

Een poll waarbij ze een passende emoji kunnen geven aan hun gevoel.

Plastic additieven zijn chemicaliën die aan plastic worden toegevoegd, zoals weekmakers, hardmakers en

vlamvertragers.

Je krijgt nu 2x 

2 willekeurige plaatjes te zien...

Leerlingen krijgen zo 2 slides met 2x2 plaatjes te zien. 

3 maanden oud

8.849 meter hoog

3 maanden oud

8.849 meter hoog

Een subtiele inleiding dat in beide gevallen microplastics worden aangetroffen.

Wat is de naam van
de hoogste berg ter wereld?

1. Himalaya
2. Tibet
3. Mount Fuji
4. Mount Everest

Even een zijstap; dat zelfs daar nog microplastics worden aangetroffen leidt vast tot verbazing.

11.035 meter diep

1,5 liter per dag

11.035 meter diep

1,5 liter urine per dag

Een subtiele inleiding dat in beide gevallen microplastics worden aangetroffen

Wat is de naam van 

de diepste trog ter wereld?

1. Marianen
2. Meridianen
3. Greenwich
4. Equator

Even een zijstap; dat zelfs daar nog microplastics worden aangetroffen leidt vast tot verbazing.

Waar kun je microplastics en/of plastic additieven aantreffen?

1. 
2. 
3. 
4. 

Foto's niet goed zichtbaar?

A. Baby

B. Mount Everest

C. Marianentrog

D. Urinoir

Bij allen tref je microplastics aan! Zie de Docentenhandleiding voor meer informatie. 

Wat vind jij de meest 

schokkende uitkomst?

Baby's

Mount Everest

Marianentrog

Urine

Sta even stil bij de uitkomst van deze poll

We hebben allemaal vermoedelijk plastic en plastic additieven in ons lichaam. Waar heeft dat mogelijk invloed op?

(Meerdere antwoorden mogelijk.)

1. Verminderde vruchtbaarheid
2. Krimpende penis
3. Immuuncellen sterven
4. Schade aan longen

Spraakmakende slide! Voor meer informatie zie de Docentenhandleiding. 

Waar komt 

jullie kleding vandaan?

Kijk in de kledinglabels in de nek of linksonderin aan de binnenkant van de kleding.

Uit welk werelddeel 

komt de meeste kleding?

1. Afrika
2. Europa
3. Zuid Amerika
4. Azië

Waar wordt de meeste kleding gefabriceerd?

Een hotspot sleepvraag: de leerlingen spelen de foto naar de juiste locatie op de kaart

Maak de juiste koppels door te slepen

Katoen

Wol

Polyamide

(Nylon)

Polyester

Leerlingen slepen de afbeeldingen naar de juiste stof.

Als je leerlingen willen kunnen ze na deze slide kiezen voor een extra opdracht.

Leerlingen slepen kleding naar de juiste bron

"Yoga is één zijn met de natuur"

Leg uit waarom niet iedereen die op Yoga zit dit zomaar kan zeggen...

Een open vraag waarbij analytisch nagedacht moet worden en een argumentatie gegeven moet worden. 

Dierenleed

Gezondheid

Ontbossing

Mensenrechten

Kinderarbeid

Verdroging

CO2 uitstoot

Chemicaliën

Microplastics

De leerlingen matchen de juiste koppels door te slepen. Een recapitulerende vraag over de verkregen kennis en inzichten uit deze les. 

Wat zou George hier vasthouden?

1. Stofzuigerfilter
2. Luchtfilter
3. Wasmachinefilter
4. Kraanwaterfilter

Laat eerst de foto zien en laat de leerlingen antwoorden. Laat dan op de volgende slide de video zien; leerlingen zien dan één van de oplossingen met eigen ogen.

Oplossingen voor minder Plastic Fashion

Laat leerlingen zelf oplossingen verzinnen. Je kunt eventueel de volgende suggesties doen:

-kleding naar de kringloop brengen 

-kleding kopen bij de kringloop

-minder kleding kopen

-koop bewust > kijk in kledinglabels

-kleding laten repareren

-kleding op digitale platformen als marktplaats of vinted zetten

Maar misschien komen ze hier zelf al op!

>> Repareer of vermaak kleding.

>> Deel en ruil kleding met je vrienden

>> Koop alleen wat je nodig hebt

>> Koop tweedehands

>> Koop bewust (bekijk de labels, let op de materialen)

>> Koop van duurzame merken

>> Was je kleding minder vaak, op lage temperatuur en                  >> laat het in de lucht drogen

Onze tips:

Kijk nu in de docentenhandleiding. De Plastic Fashion Challenge bestaat uit drie opdrachten:

• Label Design
• Foto & Shop
• Global Fashion

Doen jouw leerlingen alle opdrachten of kies je ze uit? De keuze is aan jou!