Lesen: Lektion 2: Maingezwitscher-Pfad

Lesen: Lektion 2: Maingezwitscher-Pfad
1 / 15
next
Slide 1: Slide
DuitsMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

This lesson contains 15 slides, with interactive quizzes and text slides.

time-iconLesson duration is: 50 min

Items in this lesson

Lesen: Lektion 2: Maingezwitscher-Pfad

Slide 1 - Slide

Was machst du heute?
Programm:

Startopgave (10 min)
Rückblick (5 min)
Uitleg/instructie (10 min)
selbständig arbeiten (20 min)
Afsluiten les/exit ticket (5 min)

Ziel der Stunde

je kunt een tekst lezen en begrijpen over het onderwerp omgeving (Maingezwitscher).





Slide 2 - Slide

Rückblick 
Was war das Ziel gestern?

Das Ziel war..........................

Slide 3 - Slide

Präteritum = verleden tijd

Slide 4 - Slide

het werkwoord sein
ich
du
er/sie/es
wir
ihr
sie/Sie
war
warst
war
waren
wart
waren

Slide 5 - Drag question

Lesen: Lektion 2: Maingezwitscher-Pfad-– ein Schülerprojekt
Vor dem lesen:

Was bedeutet der Titel?

Slide 6 - Slide

Slide 7 - Slide

LESEN (Kapitel 2 -> wir H Lesen Aufgabe 42)

Sophie: Selbstverständlich sind wir ziemlich stolz. Nicht nur auf den Preis, sondern auch darauf, dass unser Projekt so gut bei den Leuten ankommt. Unser Wander- und Erlebnispfad zählt inzwischen zu den Top 10 in der Region.


  1. We hebben een goede sponsor gevonden.
  2. We hebben al plannen voor een nieuw project. 
  3. Het Maingezwitscher-Pfad is een groot succes. 
  4. Het gebied ziet er nu weer net zo uit als vroeger.
  5. Wandelaars kunnen het gebied ook van boven bekijken
  6. We vroegen ons af, waarom het gebied werd veranderd
  7. Gelukkig kan schade veroorzaakt door mensen ongedaan worden gemaakt. 
  8. Ons doel was om jongeren over de natuur van de Mainschleife te informeren. 
  9. Het Maingezwitscher-Pfad heeft zijn naam aan de vogels in het gebied te danken
  10. Nadat we toestemming hadden voor ons plan, hebben we financiële ondersteuning gezocht. 
  11. We willen de mensen niet alleen informeren, maar we willen dat ze onderweg ook wat kunnen beleven
  12. Eerst hebben we bepaald waar we de stations wilden plaatsen en daarna hebben we ze inhoudelijk uitgewerkt
timer
2:00

Slide 8 - Slide

Welke omschrijving past het beste?

Slide 9 - Open question

selbständig arbeiten/ Hausaufgaben
Kapitel 1: Umgebung-> H: lesen Aufgabe 42/43

15 Minuten

Regulier of met extra hulp


Slide 10 - Slide

Exit ticket

Ihr_______
A
war
B
war
C
warts
D
wart

Slide 11 - Quiz

Laatste alinea
Alexandra: Die Sache mit dem Maingezwitscher-Pfad hat uns allen Spaß gemacht. Auch wenn es bei der Aktion Höhen und Tiefen gab. Wir waren ein gutes Team und darum haben wir uns vorgenommen, gemeinsam einen Biberwanderweg zu gestalten.

Slide 12 - Slide

Exit ticket

Welke overeenkomst bestaat er tussen hun eerste project en hun geplande volgende project (laatste vraag)?
A
Beide projecten gaan over de natuur
B
Bij beide projecten zijn er naast tegenslagen ook behoorlijk wat hoogtepunten te beleven.
C
Voor beide projecten hebben ze een team van helpers nodig

Slide 13 - Quiz

onbehaaglijk (niet fijn) gevoel
beven
misselijk slap gevoel
akelig
vrezen
spookachtig
ongerust
kwellen
benauwd
mulmig
beklommen
unheimlich
besorgt
flau (im Magen)
fürchten
quälen
gespenstisch 
zittern 

Slide 14 - Drag question

Slide 15 - Slide