Paragraaf 6:4: Nederland en Europa-Internationale organisaties.

• Geschiedenis
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 4

Klas: 4

Vak: geschiedenis

Onderwerp: H.6 Nederland na 1945.

Paragraaf: 6.4: Nederland en Europa

Tijd van Televisie en Computers

H6: Nederland na 1945!

               §6.4: Nederland en Europa.

Verenigde naties

De motieven  voor meer samenwerking tussen landen: Verenigde Naties. 

Je kan beschrijven:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

www.hetklokhuis.nl

Verenigde Naties (VN)

• Bijna alle landen ter wereld zijn lid van de Verenigde Naties (VN). Het belangrijkste doel is oorlog voorkomen.
  

• opvolger Volkenbond
  

VN

1. ieder land kan lid worden
2. ondertekening verklaring van rechten van de mens (zelfbeschikkingsrecht - gelijke rechten man/vrouw)
   
3. elke land heeft één stem  en is dus in principe gelijk
4. momenteel zijn 193 landen lid
   

Veiligheidsraad

1. Raad van 15 landen
2.  Vrede en veiligheid in de wereld
3. Er zijn vijf permanente leden (vetorecht) (VS, FR, EN, CH, RU)
   
4. Er zijn tien niet permanente leden (2 jaar)
5. Hoofd van de VN: secretaris-generaal
   

• strafmaatregelen - VN leger - vechten partijen scheiden - toezien op veiligheid -acties veroordelen

     Verwerken!

We maken nu de verwerkingsvragen in het leerdossier.

Verzoening in Verdun

     Doen!

Lees nu het kopje: ¨Verzoening in Verdun¨  op blz. 160 tekstboek.

Verzoening en Verdun

De Franse president en Duitse bondskanselier in Verdun, 1984.

EGKS, EEG en EG

De motieven  voor meer samenwerking in Europa (EGKS/ (E)EG).  

Je kan beschrijven:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

     Doen!

Lees nu het kopje: ¨EGKS, EEG en EG¨  op blz. 160 tekstboek.

Europese Gemeenschap voor Kolen en Staal (EGKS)

• jaar: 1951
  
• Frankrijk, West-Duitsland, Italie, Nederland, Belgie, Luxemburg
  
• Doel: samenwerking en regels voor kolen- en staalindustrie.
• Economisch voordeel.

EEG

• Jaar: 1958
• Doel: samenwerking stimuleren
• Vrije handel tussen lidstaten
• Afspraken over de economie
  Binnen de EEG kwam er een gemeenschappelijke markt en betere samenwerking op het gebied van o.a. landbouw, handel en transport.

EG

• 1967: EGKS en EEG worden samengevoegd tot de EG.
• Europese Gemeenschap.
• Economische samenwerking op allerlei gebieden (industrie, landbouw, kernenergie etc.).

     Verwerken!

We maken nu de verwerkingsvragen in het leerdossier.

De Europese unie

Het ontstaan- en verloop van de Europese Unie (1993) beschrijven.

Voordelen van de EU benoemen.

Je kan beschrijven:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

     Doen!

Lees nu het kopje: "De Europese Unie¨  op blz. 161 tekstboek.

De Europese Unie

In 1993 ging de EG verder onder de nieuwe naam, Europese Unie. De EU had toen al twaalf landen en in de loop der jaren komen er nog veel meer landen bij.

28 Lidstaten EU

Euro

• In 2002 gingen de meeste landen van de EU dezelfde munt gebruiken: de euro.
• Meer eenheid en eerlijke concurrentie. 

Video over de Euro

Bekijk de video over de Euro

     Verwerken!

We maken nu de verwerkingsvragen in het leerdossier.

Dagelijks leven

Dagelijkse leven

Veel invloed op het dagelijkse leven heeft de regel dat EU-burgers in de hele EU mogen werken en wonen.

Op welke manier de Europese Unie wordt bestuurd.

Je kan beschrijven:

Lesdoelen

Bespreek de lesdoelen met uw leerlingen.

Het bestuur van Europa

Bestuur van de Europese Unie
Overzicht

• De Europese Commissie
• Het Europees Parlement
• De Raad van Ministers

Europese Commissie

• Dagelijks bestuur.
• Bestaat uit 28 commissarissen (vergelijkbaar met onze ministers).  


• Doet wetsvoorstellen en voert wetten uit. 

Frans Timmermans

Europees Parlement

• Controleert de Europese Commissie. 
• Elke vijf jaar verkiezingen.


• Moet wetsvoorstellen (van de Europese Commissie) goedkeuren.


• Kan wetsvoorstellen afwijzen (recht van amendement). 
• 751 leden (op basis van inwoners per lidstaat).  

Raad van Ministers

• Bestaat uit ministers van alle lidstaten.



• Ministers met hun eigen portefuille (denk aan: milieu, buitenlanse zaken, economie, onderwijs etc.) 
• Bepalen het beleid van de Europese Commissie.

Voorstanders:

1. Eenheid
2. Gezamenlijke besluiten
3. Verenigde Staten van Europa

Tegenstanders:

1. Autonomie verloren.
2. Brussel bepaalt.
3. Terug naar zelfstandige staten.
4. Bijv. Brexit.

Meer of minder EU?

Democratisch tekort: 

1. Europese burgers weten weinig over de Europese Unie.
2. Burgers komen niet opdagen tijdens verkiezingen. 
3. Weinig/ geen verbondenheid
   

     Verwerken!

We maken nu de verwerkingsvragen in het leerdossier.