Hoe maak je een schrijfplan en maak je een schrijfopdracht?

Hoe maak je een schrijfplan en maak je een schrijfopdracht?

Leerdoel

Aan het eind van deze les kun je een schrijfplan maken en een kleine schrijfopdracht uitvoeren met behulp van een schrijfplan.

Introduceer het leerdoel van de les en leg uit wat de studenten aan het eind van de les zullen hebben geleerd.

Wat weet je al over het maken van een schrijfplan?

Wat is een schrijfplan?

Een schrijfplan is een overzicht van de inhoud van je tekst en de structuur van je verhaal.

Leg uit wat een schrijfplan is en waarom het belangrijk is om er een te maken voordat je begint met schrijven.

Hoe maak je een schrijfplan?

Bepaal het onderwerp, de doelgroep, het doel van de tekst, de boodschap en de structuur. Maak een mindmap of een lijst met ideeën en orden deze in een logische volgorde.

Leg uit hoe je een schrijfplan maakt en geef voorbeelden. Laat de studenten ook oefenen met het maken van een schrijfplan voor een eenvoudige tekst.

Schrijfopdracht

Schrijf een korte tekst (150-200 woorden) over een onderwerp naar keuze met behulp van een schrijfplan.

Geef de studenten een schrijfopdracht en leg uit wat er van hen wordt verwacht. Geef aan dat ze hun schrijfplan moeten gebruiken bij het schrijven van de tekst.

Structuur

Een goede tekst heeft een inleiding, een middenstuk en een conclusie. In de inleiding introduceer je het onderwerp en de boodschap van de tekst. In het middenstuk werk je deze uit en in de conclusie vat je de tekst samen en geef je eventueel een advies of conclusie.

Leg uit wat de structuur van een goede tekst is en waarom dit belangrijk is. Geef voorbeelden van een goede inleiding, middenstuk en conclusie.

Schrijven

Schrijf je tekst op basis van je schrijfplan. Let op spelling, grammatica en interpunctie.

Laat de studenten hun tekst schrijven op basis van hun schrijfplan en letten op spelling, grammatica en interpunctie. Loop rond om te helpen waar nodig.

Peer-review

Wissel je tekst uit met een klasgenoot en geef feedback op elkaars tekst. Let op de structuur, de inhoud en de taalfouten.

Leg uit wat peer-review is en waarom het belangrijk is voor het verbeteren van de tekst. Geef aan waar de studenten op moeten letten bij het beoordelen van elkaars tekst.

Reflectie

Bespreek in groepjes van twee wat je hebt geleerd over het maken van een schrijfplan en het schrijven van een tekst.

Laat de studenten reflecteren op wat ze hebben geleerd in deze les en bespreken met een klasgenoot. Vraag hen om feedback over de les en of ze nog vragen hebben.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.