Les 5 - Psychoseksuele fasen

• Voeding
• MBO
• Studiejaar 3

Les 5 - Mensenkennis

Weekplanning

Week 1: Communicatie van het lichaam

Week 2: Wat is leren?

Week 3: Persoonlijkheden

Week 4: Ontwikkeling van de mens

Week 5: Psychoseksuele fasen

Week 6: Stress

Week 7: Toets

LET OP!

De toets vindt plaats in week 7 tijdens de les!! 

Terugblik naar de vorige les

Welke stellingen over de prenatale fase zijn juist?

1. Volgt na de conceptie
2. Kan worden verdeeld in drie trimesters
3. Duurt 40 weken
4. Tussen 7 en 9 maanden kan de foetus smaken onderscheiden

Welke geestelijke ontwikkelingen worden er doorgemaakt in de babyfase?

Het begin van de adolescentie hangt samen met de puberteit. Waarom is dit tussen jongens en meisjes verschilt? En wat zijn veranderingen in het lichaam tijdens de puberteit?

In welke levensfase ontwikkel je je eigen identiteit?

1. Babyperiode
2. Kleuter/peuter fase
3. Kind
4. Adolescent

En dan nu les 5: 

psychoseksuele ontwikkeling

Psychoseksuele ontwikkeling

- Sigmund Freud

Freud beschrijft dat de persoonlijkheid

is samengesteld uit: 

1. Ego: Bewuste, rationele deel. Handhaaft vrede tussen het
    superego en id. 
2. Id: primitieve, onbewuste deel. Bijv. onderdrukte
   herinneringen. 
3. Superego: bevat onze normen en waarden

Fases psychoseksuele ontwikkeling

Fase	Leeftijd	Behoeften	Uitdagingen
Orale fase	1e jaar	Orale stimulatie door zuigen, eten, huilen, brabbelen.	Afhankelijkheid overwinnen
Anale fase	1-3 jaar	Anale stimulatie door training van blaas en darmen	Zindelijkheid autonomie
Fallische fase	3-6 jaar	Stimulatie van genitaliën	Oplossen van oedipuscomplex
Latente fase	6 - puberteit	Onderdrukking van seksuele en agressieve verlangens	Leren van bescheidenheid en schaamte. Onbewust het omgaan met oediupuscomplex
Genitale fase	puberteit en volwassenheid	Volwassen seksuele relaties	Energie steken in gezonde bezigheden. Nieuwe relatie ontwikkelen met ouders

Zoek op wat het oedipuscomplex inhoudt.

Wanneer problemen in de vroege levensfasen voorkomen kan dat leiden tot fixatie. Wat betekent dit woord volgens jou?

Fixatie

Voorbeeld 1: Het kind slaagt er namelijk niet in om de afhankelijkheid in het eerste jaar achter zich te laten. In de latere kindertijd en het volwassenleven vertoont iemand een sterke neiging tot afhankelijk gedrag. 

Voorbeeld 2: Fixatie in de orale fase --> overmatig eten. 

Vertraging in de psychoseksuele ontwikkeling in een onvolwassen fase. 

Opdracht 1 

• Neem de tabel over van de verschillende fasen.
• Voeg een extra kolom toe, noem deze: 

"latere tekenen van problemen die in deze fase zijn begonnen". 

• Benoem per levensfase 3 problemen die kunnen voorkomen door fixatie.

Casus

Je hebt van school een opdracht gekregen die je moet uitwerken. Echter weet je niet goed wat er van je verwacht wordt. Je wordt onzeker. 

Wat is jouw reactie op dat moment?

1. Ik zet mij er overheen en ga bezig met de opdracht
2. Ik stel de opdracht zo lang mogelijk uit
3. Ik vergeet de opdracht
4. Ik raak helemaal in de stress

vervolg casus

Sommige studenten zullen de opdrachten 'vergeten' in te leveren. Deze reactie wordt verdringing genoemd. 

Verdringing = een onbewust proces dat onacceptabele gedachten en gevoelens uit het bewustzijn en het geheugen verdrijft. 

Noem een voorbeeld die jij als voedingsvoorlichter tegen kunt komen waarbij verdringing optreedt.

Vormen van verdringing

• Ontkennen: 'ik heb geen voedingsprobleem'. Je kunt hierdoor een lastige situatie vermijden door te ontkennen dat die bestaat. 
• Rationalisatie: 'Iedereen neemt met Sinterklaas pepernoten'. Op deze manier wordt onacceptabel gedrag goed gepraat. 
• Verschuiving: 'Maar mijn man doet altijd de boodschappen'. Dit is het verschuiven van de bron naar een veiliger persoon of object.

We zijn aan het einde gekomen van deze les. Wat heb jij geleerd?

Heb jij nog vragen ten opzichte van dit onderwerp?

Volgende week gaat de les over stress. Wat zou je daarover willen leren?